亲历过校园暴力后，这次新闻让他很触动，王鞠正好在看韩剧《少年法庭》，有了灵感，准备通过一支舞蹈编排来还原霸凌的场景，“让孩子们了解校园霸凌的本质。”3、申请人遭受家庭暴力的实际证据。如接报警记录，基层组织或相关机构的接来访登记、伤情鉴定报告、医院病历、证人证言、视听资料。实践操作中，相关材料越多越好。如被申请人通过微信语音或者文字威胁申请人的，律师应当按照时间顺序将材料整理出来，并将其中较为激烈的话语以记号笔勾画出来。简而言之，要在材料齐全的基础上突出重点。
后进生的构成原因十分复杂，从外因上看，主要是家庭、社会的一些不良影响；从内因上看，学生社会阅历浅，知识经验少，是非本事差，意志薄弱，性格孤僻等，都很容易成为后进生理解消极影响的内部动因。所以转化后进生，首先要找出他们在思想品德及学习上落后于其他同学的原因，了解后进生的思想表现、个性心理特征、兴趣爱好、学习成绩、身体状况、家庭情景、社会交往等，为每个人建立个人档案，做到心中有数。这样才能在转化过程中根据他们的不一样情景，因势利导地进行有针对性的教育，促使他们向好的方面转化。
有些小伙伴在复习的过程中，特别喜欢关注别人的学习动态。时不时总想问问周围的人复习的怎么样了。发现别人比自己复习的快，心里就很焦虑；反之，发现别人比自己复习的慢，就有些小确幸，整体会松了一口气。其实大部分的考研人都不是你的直接竞争对手，过度关注这些人的进度，对你的复习计划没有太大意义。每个人基础不同、复习方也不同，了解一下阶段进度即可，别把自己变成""惊弓之鸟""，反而不利于专注自己的复习任务。
虽说一年级数学课老师会给孩子读题，无论读一遍、二遍还是三遍，如果孩子不理解字的含义，甚至走神，题目不会或做错是必然的。自己没有读题能力，跟不上老师课堂进度，孩子容易产生厌学情绪，对学习失去信心，更不用谈早日实现自主阅读了。
提前规划学习计划，避免临时抱佛脚。制定学习计划，坚持每日打卡，根据考试进度提高学习强度。制定学习表提高效率，明确学习目标，并确保为其他重要的活动留出时间。
大三上学期课特别多，在上课的时候我基本无学习，因为太吵了，只能利用课余时间，一天能学5个小时都算多的，所以不需要太过焦虑，大家都是一样的。我在备考期间也参加了一些没什么用的活动，还有老师给的不能不做的任务，所以暑假之前我没有什么整块的学习时间，很多同学应该也和我一样，做不到两耳不闻窗外事，把无用的社交全部摒弃也不现实，这个时候就要放平心态，一件一件地去完成，并且适当拒绝。我们学校的老师非常支持考研，所以好好和老师解释自己要考研老师也不会太为难，大四的实习我也申请了自主实习，所以可以安心备考。
