疫情期间，协调中国联通、中国移动两家网络运营公司为农村学校学生开设流量卡和优惠套餐，保证学生能够顺畅接收网络资源，对于居住处于网络盲区的学生，学校定期导出网络课程资源和作业资源，送到学生居住地，保证学生学习进度和学习质量。二是秉承着""谦虚使人进步，自豪使人落后""的理念。中国式爸爸妈妈担心自己的夸奖，会让孩子过于自信，不敢随便去赞誉夸奖自己的孩子，甚至觉得""多提别人家的孩子""，会激起孩子的学习动力和潜能。
每年9月份一到开学的时候，就会见到幼儿园门口、小学门口那些刚入学的孩子，拼命的抱着父母的胳膊不让离开，大哭大闹的说不想上学。如何能让孩子喜欢上学呢？《陪孩子走过小学六年》这本书给了我们很好的案例。就是让孩子对上学充满期盼。
为了解决这个问题，教育部发布了明确的通知，将启用“划片就近上学”的策，也就是说以后将以学校为单位，就近划分几个片区，住在这些片区的孩子可以直接入学。
分离的焦虑会给孩子在情绪、饮食、睡眠、行为等多方面带来波动，比如入园时情绪不安、哭闹；入园后出现食量减少、便秘、消化不良；少数孩子出现夜惊、夜哭现象；一些孩子变得依恋增强、行为退缩、沉默不语、反抗性增强；还有一些孩子因为哭闹、不爱吃饭导致体质减弱或体重下降。
我们这些处在洪流中心的，还是继续相信本班老师，该送孩子上学送孩子上学，也不希望其他人因为所谓的自媒体舆论做了惊弓之鸟。
尤其是一些男孩子本就智力发育较晚，大脑皮层从薄到厚的增长速度较慢，在11岁才会达到顶峰。孩子的智力会决定学习能力，跟孩子的成绩直接挂钩。所以，7、8月份的孩子比较吃亏，上学较早的男孩子更吃亏，性格容易自卑。
