在这种积极的学风中,班级自发组织了期末复习会、答疑交流会等活动,成绩较好的同学担任主讲人,为其他同学梳理知识点、答疑解惑,帮忙同学们养成良好的学习习惯。因此,两年来我班上课出勤率均保持在98%以上,英语四级考试报名率达70%。更涌现出“学霸宿舍”的优秀典范。截至目前,我班获得国家励志奖学金2人,晴川奖学金2人,天风奖学金2人。榜样力量激励着每一个人。此次宣传活动的开展,增强了师生及家长们的禁烟意识,引导大家自觉远离香烟,养成良好的文明生活习惯,共同营造出健康绿色的无烟环境。(文图/蒋晓庆周茂堂)
孩子每天起床第一句话就是问爸爸妈妈:“今天可不可以不上学?”拖拖拉拉的吃早餐,收拾东西,一到校门口就哭,无论家长和老师们如何劝解,就是不愿意进门。甚至有时会谎称自己生病了来逃避上学。
其次,要对孩子进行有针对性的生活心理辅导。针对孩子心理压力特点开展有针对性的活动,例如,针对孩子自信心不足,可以通过主题为“我能行”等心理形式,帮助学生树立信心;针对一些孩子心理紧张、焦虑,可以开展倾诉活动,让孩子把自身的忧虑向父母或老师彻底倾诉出来,通过倾诉找到这些孩子紧张、焦虑的根源,然后有针对性的引导孩子学会自我情绪疏导、化解内心的矛盾,以保持心理平衡。
都说生活要有仪式感,小朋友上学也要仪式感满满。上学之前,提前带孩子准备好资料书、学习用品,一起做好学习上的准备工作。同时,让孩子自己整理好自己的上学装备,比如需要带的学习用品,带给同学的礼物等。家长也可以跟孩子分享一些自己的校园故事,和孩子聊聊他的同学老师,让孩子做好预期的心理准备。
分离焦虑的影响是孩子入园生病的首要原因。孩子进入陌生的幼儿园,难免产生紧张、恐惧、焦虑的情绪,因为情绪不稳定,不思饮食、不愿喝水,甚至不停哭闹,导致身体一直处于应激状态下,影响孩子的免疫力和消化道功能。所以,刚开学时孩子容易出现唿吸道、消化道疾病,比如感冒、腹泻等。
“因为孩子的事,常常接到学校的电话,应该让你很烦躁,很有压力吧?而且我听孩子说,你还独力带三个小孩”。我不等母亲开口,随口问了一句。“对啊!真的很累。”那一刻,我看到妈妈原本僵硬的脸部线条、紧绷的肩颈,明显松了,开始细数三个孩子,尤其这个老大的学习状况让她多操心、多头疼。我静静地听着,感受她话语里的无力、担忧,与隐含的焦虑。突然,我听到原本静默的父亲开口了:“我跟你说过多少次,叫你不用专程飞过来找我,你偏不听!你自己看看,每次你一过来,孩子就出状况,或是不上学!我又不是不回台湾,真不知道你究竟在急什么。”