2017年4月19日，中国首部探讨家庭情感教育的纪录片《镜子》首播，影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临教育问题，并一针见血的指出：每一个问题孩子的背后都有一个问题家庭，相比于问题孩子，父母更需要改造，[1]引发了社会各界对于家庭教育的热议和反思。笔者通过对影片主人公的案例，谈谈父母对于问题孩子的教育。家庭教育尽管比较弱，但现在的家长已经有了这样的意识，国家很快就要出台《家庭教育促进法》，相信，在这一方面会有很大的变化。
很多同学渴望养成好习惯，改变坏习惯，但他们又觉得这种“养成”或者“改变”很难。请你写一篇文章，讲一讲你在“养成好习惯”或者“改变坏习惯”方面的亲身经历或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受到启发。
夜晚0点，老师直播她巡视孩子们睡觉的情况。看得出，孩子们并没有因为离开父母到一个陌生的地方（孩子们都集中到另外一个幼儿园搞的活动）而不习惯，睡得还挺香的。不过可就辛苦了老师们，我看到已经深夜了，老师都还没休息。
我觉得这样的家庭，孩子之所以不懂得感恩，是因为父母和孩子根本就没有界限感，父母认为孩子的事情就是自己的事情，为孩子服务是应该的，孩子时间长了也就形成了习惯，对于父母的付出习以为常。
因此，对孩子的管教越严厉，孩子就越不听话。即使孩子服从管教，他也只是行为上的服从，我们无收买孩子的内心。事实上，管教并不等于控制，管教应该是行为习惯的引导和心理素质的培养。
而0-6岁是孩子认知“敏感期”，也是培养良好行为习惯和思维模式的关键时期。见识，是无形中为孩子积累的底蕴，千万别认为孩子太小什么都不懂，照料好吃喝就是对孩子负责了。“义务教育”开始于小学，但“家庭教育”从宝宝出生就已经开始了。
