孩子本质还是爱读书、爱学习的，主是看家长如何去对待，如何去培养良好的习惯，亲子阅读就是一个不错的培养方法。只要坚持亲子阅读，便能使孩子视野远大，心胸广阔，只要爱上阅读，孩子才能自得其乐。从而塑造自我良好的人格。所以，只有孩子学习足够努力，一定会成功的，而想让孩子努力学习，首先要让孩子对学习有兴趣，孩子才会对学习更有积极性。
“达芬奇”项目通过UMU直播零售网络建设得好的经销商，赋能其他经销商，彼此学习、进步。基于这一项目的早期实验，有了经验积累，为后续“狼图腾”学习项目打下坚实基础。
1.毕竟，孩子学习的最终目的是为了适应未来的社会，是为了能在未来的社会中找到自己的一席生存之地。未来是会倒退着前行，还是会发展得更突飞勐进、日新月异，我们的孩子们在未来将直面生活。
2.等到他们为孩子创造了更好的条件后，孩子对于学习是没有明确目的的，这时候如果父母过于强势，整天眼里只有学习，强行让孩子担负过重的学习负担，只会导致孩子认为：我学习是为了父母，学习是为了完任务，而根本无从有获得感和成就感。也就是说，孩子的学习，从一开始就是非常被动的，这样的学习状态，怎么可能搞好学习？
3.语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如我是这样想的我认为因为所以。要求孩子说完整的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。
4.之所以学霸只占极少数，是因为大部分学生都不知道自己学习的真实目的，只是想着争取考上好大学，报答父母、回报老师等，并没有真正意义上意识到学习的目的。
5.创业，是当今时代的主题，也是一个地区保持活力、不断向前发展的源泉所在,本次创业人员提升培训班的举办，目的是解决企业家对市场把握不准、管理效率不高等实际问题，要尽可能给大家提供一些思路，解决一些现实问题，旨在提高小微企业的管理能力，决策能力，各位学员在学习过程中，始终保持饱满的学习热情、积极的学习态度、严肃的学习纪律，值得点赞！！
经常使用奖励会使孩子把奖励看成学习的最终目的，导致学习行为偏离，只注重眼前的名次和奖品，机械地学习，这对于孩子学习动机的激发只能适得其反。
很多时候，会有老师说，大学本科教育并不等同于职业学校的教育，大学教育其实是培养大家学习的能力。这种说辞有一定道理，但也不全有道理。举个例子，学习数学是为了锻炼同学们的逻辑思维。但锻炼逻辑思维的方式有很多种，为什么偏偏采用这一种让很多同学感到痛苦的方式。这里就涉及到之前讲到的，在我看来，大学本质是锻炼大家分析，研究并解决实际问题的能力，而考试只是检测你学习理论知识的一种途径而非目的。
(一)理论学习欠缺主动性,不深入,治理论修养有待提高。理论学习的自觉性不高，思想上未引起高度的重视，学习目的不清晰，学习时缺乏思考，理论学习和运用上有差距，是思想上和工作中产生问题的重要根源。
