【了解详情】聊城高唐问题青少年管理学校怎么办

在之前我们也跟大家聊过，关于孩子上普校融合的事，孩子不是到了适合上学的年龄就非得送去学校融合，在上学之前，孩子还需要具备一定的能力。以后的事情谁也说不准，也许现在是卡在9月份的日子，以后还会有变化。无论是先上学还是晚一年上学，孩子是否优秀跟年龄的关系不大。

究竟怎么解决？能活好几十年？孩子出现厌学自然不会遗憾。因为老师要求家长不要指责孩子做作业不好，自己或者邻居不好，等到孩子厌学，自己来讲，对孩子比较不好的学生也不会认为他应该去做作业，而是永远不去了。是的，孩子厌学不可怕，只要对待孩子喜欢的一件事，要耐心地等待，即使不去做，那也不是好事。

二是增强自主选择。“学习过程中的自我控制感特别重要。给孩子提供一种对学习活动的控制感，会促进学习动机。家长可让孩子自主选择学习的活动、方式，自己建立与学习有关的规则和程序。”刘学兰还建议，在学习中给孩子自主选择权，要与孩子的选择能力相匹配。“有些家长完全不给孩子选择权，不但导致孩子厌学，孩子甚至会厌世或抑郁。”

?一二年级每天晚上大量作业，10点才能睡觉，每天家庭作业家长批改，关键不发答案，家长还要给孩子讲评，哪有时间看课外书？更不要说锻炼身体了！二年级的孩子说压力大，作业太多，都有点厌学了。一二年级家长最累，九点半之前不能休息。不知道老师是怎么想的，好像故意给家长压力，好逼你去她的看护班写作业。

当然有利也有弊，这个年龄段的孩子也容易养成一些坏的思维和坏的习惯，像厌学、叛逆等不好的习惯，这些都是有根源的，大多都是在这个阶段留下了隐患，所以我们作为家长，就必须要把握好孩子的智力金期，如何让孩子在玩耍的过程中拓展思维、提高思考能力就变得尤为重要了，这也是我下面为各位家长分享的经验。

对于这类孩子，父母就不要过多地归结于各种原因上了。现在这个阶段的孩子还没有目的性，比如家长今天玩手机，孩子看到了动画片比较有意思的画面，就会一直想抢走家长的手机，这都是出于本能。