重大通报上饶余干叛逆特训学校哪家强有方法吗

首先该不该给孩子报班取决于孩子的实际学习情况，家长首先应该找到孩子是因为什么原因导致他成绩不好，是因为跟不上学校的学习进度还是由于自身的态度问题，如果是学习态度不端，对学习也没有兴趣，产生厌学行为的话那就不要盲目的给孩子报班了，因为这样不仅不能提升孩子的学习成绩，还是导致学生对学习更加的抵触。为保障精准有效提分，我校设计了一加n的课程，一是基础，加是拓展，n是面向个体。我们也提出了三学、三练、三辅的实施模式，它的基本的理论依据就是学习金字塔，让学生补齐学科知识短板、发挥兴趣天赋优长。每次月考后学校会从四个层面进行个性化分析，专业定制学生提分方案，教师个人层面进行试卷分析、考后反思；学科层面开展教研，总结得失；班级层面组织任课组合会、班级对抗赛；学校层面举行表彰会、学科组长会、质量分析会和全体教师会，全方位总结学生考情，适时纠正教学方法和进度，有目的、有方法、有效果地帮助同学们精准提分。

来自北京大学的学霸吴贤峰给家长朋友们讲述“如何让阅读成为孩子的永动机”，阅读=成长，多元阅读、超越阅读、碎片阅读；阅读≥知识，阅读使人快乐、如何让孩子爱上阅读；阅读≤读书，为什么要精读？为什么要泛读？精读什么？泛读什么？阅读=陪伴，如何激发孩子的兴趣与好奇心，如何科学高效的阅读？如何营造读书的氛围？阅读为什么要制作思维导图？思维导图牛在哪里？这些细致入微的引导和方论，让孩子们迅速的爱上阅读，爱上学习。

1.不光教育观点与众不同，丰子恺的教学方式同样十分别出心裁，用故事、游戏等小孩子最喜欢的手段获取知识，让孩子爱上学习。

2.“书”式生活。读书是一场心灵的旅行，每一次阅读都将引领我们成为更好的自己，阅读对孩子来说意义非常重大，从小让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯。

3.随着二胎策的开放，二孩家庭进入学龄段的数量逐渐增加。据调查，有超13%的家长需要指导两个及以上的孩子，而孩子的学习也成为当下社会讨论最热的话题，随之而来的就是与学习相关的一系列学习工具，比如智能学习机，到底该不该给孩子买呢？今天我们就来聊聊。

4.我们班共有51名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，整体成绩在全学校中处于较高水平。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

5.小班作业辅导老师，先引导孩子做好学习前的准备，包括上洗手间、喝水、准备好学习文具等，检查孩子的作业登记，监督孩子们独立完成作业和自查作业，然后老师第一次检查纠错不讲解，第二次再纠错并讲解；完成作业后，老师在作业登记本上逐项签字。

并且学习成绩差对孩子的自信心也有着很大的影响，一个人有自信做什么事情才更有可能成功。显然学习成绩提不上去，孩子的自信心会越来越低，父母也发现孩子身上根本没有精气神，不像其他孩子那样乐观和积极向上。

家长有焦虑情绪很正常，但焦虑的根源并不是来自学校或者老师，而是来自于学习、考试的压力，担心孩子学习不好，考不出好成绩，这点可以理解。

孩子是否有学习动力是①，条件问题，不是给定的结果问题！换句话说，在什么条件下，孩子更有学习动力，在什么条件下没有学习动力？②，孩子有没有学习动力？我们往往皇上不急，太监急。这是孩子与学习之间的事儿(学习者与学习对象)，换句话说，所谓的学习动力是学习者对学习对象表现出来的某种情感倾向。我们不能因为摆了几个造型，要求对方必须爱上学习对象。我们考虑的是：创造什么环境？创造什么情境？如何排除干扰和障碍？在某个情境下，让他们两个互相产生爱慕之情！学习者爱上学习对象！你要知道他如何爱上她，必须得知道他为什么不爱她！