这时候，就可以用到我提的“自带目的”，原本学习如何制作塑料的知识是为了考试，这是最普遍被大多数人习惯性接受的一种学习目的。设计目的：创造与动物亲密接触的机会，发现小动物的可爱，学生自然会产生照顾、爱护小动物的情感，希望与它们交往成为朋友，为本课学习做充分的铺垫，引导学生初步建立爱护动物，尊重动物的意识。
我们作为家长应正确认识什么是分离焦虑？孩子为什么会产生分离焦虑？如何才能缓解分离焦虑，从而让孩子尽快的适应幼儿园生活，轻松渡过新学期入园第一关。
1.孩子刚入园时出现哭闹的情况，多半是因为家长在上学之前都是自己带着或者爷爷奶奶带着，孩子没有长时间的和亲人分开的经历，所以在发现自己需要长时间与亲人分开时，他会有种“爸爸妈妈是不是不要我了”的想。我们称作“分离焦虑”。所以如果孩子出现哭着说【我不要去幼儿园】，家长们可以尝试做以下几点：
2.父母在育儿这件事情上，我相信可是有很多发言权的，孩子的脾气性格管理，孩子上学以后的学习问题，说道孩子的学习问题，我相信很多家长都有话说。
3.可这对长期焦虑很难起作用，因为焦虑会传染，父母的焦虑会传染给孩子，孩子也会传染回父母，最终一家人都陷入了习惯性焦虑。
4.孩子资质一般，看到孩子玩游戏，就气不打一出来，上学是为了玩游戏，玩物丧志，废了。我无把孩子带我想达到的地方
5.#靓车精点评#家长对孩子每每是望子成龙，望女成凤，可真正成龙成凤的孩子有多少呢？古话说得好，上学的比牛毛还稠，考上学的比牛角还稀。这就这明了一个道理：求学的孩子很多，但真正成才的寥寥无几。尽管成才的几率很低，但孩子的家长特别是中国的孩子家长总希望自己的孩子是那比牛角还稀的龙凤，而不希望自己的孩子是那比牛毛还稠的泯然众人。
孩子要长大了，要上学、要工作、要出去旅游，父母不可能永远陪伴在孩子的身边，所以孩子要学会自己的事情自己做。
二、家庭氛围不和谐，夫妻关系不融洽，整天吵吵闹闹，这种环境下的孩子容易出现厌学的情况。原因是这类孩子缺乏安全感，总担心父母哪天会突然离开ta，家就会散了，自己无家可归，从而无专心学习，甚至离不开家，无走出家门去学校安心学习。
学校的教育好像也不是成才的必要条件？当然，你可能会说那是因为他有个厉害的爹。可是，如果让不喜欢上学的他非得逼着打着赶着去上学，郑亚旗又会不会有今天？我可是见过太多孩子不想上学，家长又打又骂，最后家庭关系闹僵的例子。
