教师经常用视频和照片与家长分享孩子们的游戏故事，并让家长亲自观察孩子们的游戏，同时向家长解释游戏中孩子的表现和发展。家长目睹了教师对孩子的欣赏和尊重，不仅理解了游戏对幼儿发展的价值，也看到了幼教的专业性所在，反过来促使家长对教师更加尊重和支持。家庭教育指导师是运用科学的理论和方法，从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业指导的人员。或者简单地说，家庭教育指导师是能以科学的方法帮助父母做好家庭教育的专业工作者。细心的人或许会提出疑问，我给出的定义中为什么没有提科学的理论呢？是的，家庭教育指导师需要掌握科学的理论，没有科学的理论就没有科学的方法。但是，家庭教育的本质特点是实践，再伟大的理论也需要化为可操作的具体方法才会行之有效。因此，具有将科学的理论提炼为科学的方法的本领，才能胜任家庭教育指导师的职业要求。
带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买健康的书籍，培养从小爱读书、读好书的习惯;
1.在孩子入学之前，家长可以给孩子讲一些关于这个学校的有趣故事，以及这个学校的基础设施、日常生活，多给孩子讲一些与这个学校有关的积极事情。家长最好能在周末、假期带孩子到这个学校参观一下，让孩子亲眼看看这个自己未来要学习6年的学校，让孩子对这个学校感到满意，对自己的小学生活充满期待。
2.现在之所以很多家长会把自己的孩子送到化管理学校来学习，其实原因很简单，由于孩子正处于青春叛逆时期，父母无管教孩子，因此在这种情况下，可能把他们送到化管理学校会更加的方便，因为可以让孩子能够培养一定的良好习惯，而且能够真正的教给很多的老师来进行教育，很多老师他们能够解决孩子的心理问题，能够让他们真正的走出青春的叛逆期。
3.学校开展了营养餐，家长就控制好孩子的零用钱，学校要求学生不带零用钱来学校，孩子手头的钱多了，就到处买垃圾食品吃，不仅吃坏了身体，还影响了卫生。
4.当孩子上学后，各种“班会”“家长会”就是经常要谈论的话题了。家长会能最真实地了解孩子在学校的情况，能和老师在交流的过程中更加具体全面地了解自己的孩子，直接看到孩子在学校最真实的一面。
5.问卷中65%家长认为学校教育能帮助孩子很好掌握各学科知识，不需要课外辅导。学校的教育教学质量基本得到家长认可，家长与学校之间产生了信赖、共生的关系，这是好教育的良好开端。那么学生参加课外辅导的情况怎样呢？
上午9点半，学校的操场上热闹了起来，热身、跑步、运球……两位老师带着十余名孩子上起了篮球社团课。与此同时，教学楼一层的一间教室内，学生们也在老师的指导下练起了硬笔书。随后，又一批有学生在操场上体验了少儿体适能课程。
首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其它就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺负同学，孩子精力是否充沛，是否喜欢劳动等。
家长可以和孩子们一起读相关的书籍，让孩子对校园生活有所了解和准备。建议以绘本为主，比如《小阿力的大学校》、《小鸡小鸡上学去》、《大卫上学去》等。
