荆门钟祥孩子厌学叛逆教育培训学校

新时代的年轻人是不可能不接触电子产品的，但是如何引导，全部缺失，手机和游戏单纯变成“敌人”对成长毫无益处。一方面，真的可能会被同龄人孤立或者失去共同语言，另一方面，堵不如疏，未来总会接触到电子产品，如果不培养自制力和电子产品时间管理方面的能力，很容易在后面的人生阶段继续面临沉迷风险……在前不久，国家发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，其中要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷就成了接下来最重要的目标与方向。

家庭教育，是学校教育与社会教育的基础。孩子就像一块璞玉，而家长就是雕刻家，家庭教育则是终身教育，它始于婴幼儿时期的“人之初”的教育，在孩子上学后，又是学校教育的补充和延伸。我的儿子今年已经六年级了，回顾这些年的教育，可谓“在摸索中前进、在尝试中成长”，下面就和大家共同分享一下我家庭教育的点滴故事。

家庭、学校做为孩子成长的两个摇篮，必然需要对话和合作。着名教育家苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰苦的工程。教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。”因此，家校合作是最走心的教育。相信，八小的教育在家长们的配合下，在学校老师的共同努力下，一定会蒸蒸日上。

据有关机构统计，我国在今后的发展中至少需要100万名家庭教育咨询指导专业人员。中国目前0-18岁孩子约2.8亿人，家长（父母）数量近5亿。庞大的基数就是巨大的市场潜力，家庭教育从业者已经进入职业发展金时期。

当然，教育一定要家庭教育、学校教育和社会教育互相结合，才有***佳的效果，只是个人认为家庭教育相对更加重要。对入学前的孩子而言，家庭教育是***选项，重要性不言而喻；入学后，学校教育权重逐渐加大。随着孩子年龄的增加，家庭教育的重要性相对减弱，而学校教育和社会教育的权重逐渐加大。但是，对中国绝大多数孩子而言，家庭教育的重要性，始终都是无替代的。

在教育上，目前中国社会最大的问题是高度重视学校教育，而忽视家庭教育。我们看到太多的关于因为高度重视学校教育而引发的内卷，这个有体现在学区房的高涨，体现在学生成绩的攀比，体现在各种补习班的盛行，等等不一而足。各种补习班和兴趣班上，最有意思的现象是，所有的家长都很积极很关心很主动的送孩子去，然后最为常见的一个现象就是，所有的家长都抱着手机，不论是孩子在打乒乓球，还是在画画，或者是在学语。往往有多重视学校教育，就会有多忽视家庭教育，然后就进入鸡娃的恶性循环不可自拔。教育焦虑症，正面是对孩子未来无限可能进行竭力探索的父母心，反面则是无限仰仗学校教育而忽视家庭教育的教育观！