总之，对孩子的家庭教育，我们要学会用心去与孩子们交流，帮忙孩子养成良好的学习习惯，激发他们的学习兴趣，让孩子欢乐学习健康成长。那么，如何激活家长参与家庭教育的动力？对家长来说，首先要正确认识家庭教育的重要性。家庭教育是生活教育和生命教育：父母通过爱和言传身教，让孩子内心充盈、学会自主，这正是学校和机构不可取代之处。面对当前较大的外部压力，家长要当好外界与孩子之间的“过滤层”和孩子成长的“定位器”，为孩子过滤掉噪音杂音，发挥家庭教育不同于学校和机构的错位优势。
另外，在学习过程中多动手实践(理论上越多越好，这可以帮你加深对所学知识的印象，让你对所学知识掌握得更有条理)。实践的难度应契合当前的学习进度，切忌好高骛远。一般可以参考书上的习题，或自己拟订。要从简单入手，循序渐进，逐渐积累，也要敢于挑战自己，勤于动脑思考一些新问题。
对一件事情产生焦虑，可能一定程度上是由于我们太过关注这件事本身，以至于它一直出现在我们的注意中。尤其是博士生的科研学习占据生活更多部分，全身心投入科研却没有满意的产出容易让人心理崩溃。
帝国主义实行的是实力外交，半殖民地的中国实力弱小，外交上无独立可言，任人摆布。“弱国无外交”，“落后就要挨打”。青年学生要牢记国耻，奋发图强，努力学习，报效祖国。
虽然有2020年网络教学经验，但丝毫不敢松懈。因为两年的时间又会涌现出大量新的理念与技术唯有不断学习才能跟得上时代的步伐，积极参加学校组织的在线教学技术交流信息，学习最新的教学软件与技能。利用“钉钉直播”交流方便、高效的优点及回放功能，增加课堂互动流畅，提高学生的参与热情，方便学生课下复习。“学习通”开启课堂检测、随机点名、弹幕、课后资源共享等功能，确保教学进度及教学效果不受影响。通过“微信群”发布课前预习清单、通知及线上答疑，能够实现学生的无障碍交流。按照学校要求，及时调整教学思路与方案，精心线上教学设计，增加课程思元素，具体内容如下：
学习项目管理的体系，掌握项目管理系统的过程和管理方，建立企业人员对项目管理的统一认识和意识指导项目人员具体掌握项目启动、规划、实施、收尾各个过程的要点，能够全面整体的展开项目管理；学习经典项目管理的方和工具、重点关注对目标、进度、成本、资源、风险、沟通管理方的有效运用；通过案例实践将交付型项目/新产品开发项目要求与项目管理过程进行结合，提升项目相关人员对项目管理的认识和项目实战运用能力；提升产品/项目经理和企业管理人员对产品管理和项目管理实施能力，引导改善企业项目管理体系，提升竞争力；
