漳州漳浦国外留学的军事化学校
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3.教会孩子正确面对表扬与批评。在学校,孩子的缺点不足,老师都会很明确地指出,甚至批评,孩子心理上的不适应、失落感是很正常的。家长不要就此一味批评指责,加重孩子负担,而一味的安抚也不妥,会让孩子产生依赖感。家长应该让孩子明白老师这样做正是对他的重视,是为了帮助他做得更好,是喜欢他的表现。最根本原因是学校的食堂不够完善,现在经常有学校报出新闻,给学生用过期的食物,或者卫生不达标,还有的从菜里面吃出虫子,这样的事情发生,家长们不敢让孩子在学校吃。
在中产阶级的父母更多地对孩子进行规划栽培,即父母在小孩身上投人心力,培养小孩的认知、社交与文化技能,因而增加小孩生活上成功的概率,尤其是在学校的表现。而贫穷家庭受限于自身的有限条件,对于孩子的教育和培养则以“自然成长”为主,即让小孩自己控制成长,不安排任何进度,也不干涉小孩在学校的生活。在这一模式下,父母依靠的是规定与纪律,而不是在一旁监督、鼓励、说理或协商。
最后,在这里提醒部分家长,把孩子寄宿到学校后,家长与孩子的沟通仍然是必不可少的。要时常与孩子、老师联系、沟通,询问孩子在学校的生活情况、人际关系交往以及学习情况。
如果孩子长时间都是叛逆的状态,那么家长最好找教育叛逆孩子的学校,比如愉达复教育学校,学校对青少年网瘾、早恋、厌学、抑郁,叛逆、亲子沟通等提供有成效的教育方,楼主可以去了解下这个学校的。
但这一建议,被其他家长们联合反对。因为在小升初过程中执行摇号入学后,学校的生源质量参差不齐,入校成绩和基础也差距较大,如果在这种条件下实行“混班制”,会影响整个学校的教学效率,成绩优秀的孩子在校内吃不饱,而基础薄弱的孩子课堂上跟不上!
第九条:凡私自将手机或电话手表带入学校者,希望家长配合学校对孩子进行批评教育,同时班级将扣除其诚信操行评分。
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