作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，它是教学的基本环节，有助于所学知识的巩固、深化，有益于技能、智能、情感和创造才能的发展，为学生提供了实践和应用的机会，是提高学生素质的重要载体。通常选择报名辅导课进行学习，因为有老师将已经梳理好的知识点和考试的重难点提炼出来了，在学习的过程中就会比起自己漫无目的学习，要有效率的多。再加上老师的答疑，有什么不懂不会的问题都能及时得到解答，绝对是快速提升成绩优选方案。
听完讲座，家长们表示获益匪浅，同时感谢学校的用心组织、精心安排。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家长需要认识到家庭教育的重要性，抓住家庭教育的根本，在教育观上与时俱进、不断升级，把家庭教育真正当作自我修炼的过程，与孩子双向互动、彼此受益、共同成长。返回搜狐，查看更多
1.在具体家庭教育过程中，家长往往有困惑：应该管什么不应该管什么？怎么把握家庭教育的“度”以达到好的教育效果？如何掌握对孩子既放手又不撒手的分寸，既真正帮助孩子又不束缚孩子的成长？
2.家庭教育、学校教育、社会教育的有机结合，是孩子健康成长的必要条件。在这一架构中，学校教育是大众化教育，社会教育是学校教育的延续和发展，而家庭教育则是“个别化”“个性化”教育，是学校教育和社会教育的基础，关系着学校教育和社会教育的成效。在“双减”背景下，我个人的感觉，对家庭教育、对家长的要求更高了。当然，如果家长觉得“双减”就可以大撒把、大放手、大松心，那您大可不必看这篇文章。
3.四川省成都市青羊区建起了四支“多角色跨领域”的家校社协同共育家庭教育指导服务团队。组建四大家校社协同共育团队，即专家团队、由跨界的90余名专家组成、志愿者团队2000余人、有扎根学校的60余个科研团队和12500余名遍布学校和社区的指导师团队。
4.《家庭教育促进》侧重于在追究父母责任之前，社会要把服务做到位。家庭教育通过立变为国事，就需要建立一套工作机制进行推动。学校和家庭配合是做好家庭教育的关键，设立家庭教育指导机构是建设家庭教育指导服务体系的关键环节。比如，中小学校、幼儿园要将家庭教育指导服务纳入工作计划和教师业务培训的内容；鼓励高等院校开设家庭教育课程，培养家庭教育专业人才，搭建线上线下相结合的家庭教育服务指导体系。
5.***地进行家庭教育知识学习，有针对性地认识解决孩子成长中遇到的问题，系统地掌握家庭教育科学的方，是目前家庭教育的当务之急。有关***机构预测，我国在今后的发展中至少需要50万名家庭教育咨询指导专业人员，家庭教育咨询指导行业将是我国具有发展潜力的热门行业，有着广阔的前景。
欧素鸯表示，该改变了“子不教，父之过”，育子是家事的传统观念，让家庭教育有可依，有章可循，既彰显了我国治的健全，也明确了价值取向，不仅是为什么，更多的是怎么做，如第十七条“未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方：……”，既明确了家庭教育的责任主体，更提供了行动指南。
虽然很多家长担心孩子成绩不理想，但是家长的过度在意和指责，很可能会让孩子心态出现波动，甚至会让他们有厌学的情绪。
吕老师着重强调，家长需警惕或停止伤害孩子权益的违教育方式，并强化家庭教育的主体责任意识，持续与孩子共同成长。吕老师向家长们强调，依据本因家庭教育不力而导致不良后果的监护人会被追究相应律责任。
