培养孩子树立正确的劳动观念，让孩子学会自理，能自立，懂得自强，养成吃苦耐劳的优秀品质和良好习惯，不再出现面对果蔬一脸茫然的窘境，也符合国家法律要求。“你想养成每天读书学习的好习惯，只是心太急。2小时太久，10分钟即可。受捧一本书，用指头指着书上的字，指头指到哪里，眼睛看到哪里，心中读到哪里。当然，你小声朗读也没有问题。完成之后，对自己竖起大拇指说：‘哈，我今天是最棒的！’”
上述无论以后走哪一条路，不变，本科开始就要多看文献，增长见识，不论目的是啥，学习前沿进展，才能了解医学发展到啥地步了，需要自己为医学做什么贡献。
1.1.由于我平时工作较忙，不可能每天都能关心孩子学习情况，只要没有接到老师的私下不好的反馈，我都不会主动“管”孩子的学习。但通过这次的接触和学习，我更愿意通过与孩子学习互动中“管”孩子的学习，希望通过积极互动提高孩子对学习的兴趣。例如，我们一起来查一查字典、我们一起试试用这种形式读读这首古诗吧。
2.孩子不能玩游戏聊天解决了家长们很大的担心，但是，还存在孩子一天到晚盯着学习机学习，家长确不知道孩子到底学习的怎么样，也是令人头疼
3.智力其实很难定义。作者认为所谓的聪明是指能学得更快、记得更多更牢，而且信息的组织非常适合完成自己的目标。这是一个非常个性化的定义。首先学习的目的可能因人而异：你可能仅仅是希望考试得到好成绩；约翰想通过努力学习成为一名编程专家；苏珊希望尽可能多地记住闲暇时读书的内容；还有人目的很明确，就是为了更好地完成工作。
4.17：李明恩爸爸：今天学习了《轻轻松松入小学》这一课，知道了孩子由幼儿园毕业进入小学，成为一名小学生这是孩子人生中一个重大的转折。小学时期是孩子成长，重要时期，在这个时期，孩子的生理、心理都将发生较大的变化。所以我们要做好幼小衔接的准备。这不仅仅是学校一方的努力，而是需要我们家长和学校共同努力。我们作为家长要注重培养孩子自我照顾、自我保护的能力，这不仅是不进孩子顺利实现幼小衔接，更意味着为孩子健康成长和全面发展打下良好的基础。
5.第三步：指导来访者进行学习男女之间沟通术，掌握两性相处技巧，提升个人魅力和情商，让老公主动回归家庭，重新爱上她，最后一个成功分离小三，孩子也在幸福的家庭中也逐渐发展变得更加开朗。
而在这其中家长们就要对孩子每个阶段的学习内容是什么，如何安排孩子进入更深层次的学习，完成某一内容领域的学习后要继续学习什么，都需要做好科学的安排。并且，在这其中，孩子的学习也依旧需要基本的文化垫底，语文、数学等基础的知识需要掌握。
我所慨叹的，是无论有没有补习班，更多的人将注意力放在了补习目的上，获得好分数，好工作，而不是朴素的“珍惜学习机会”学习理念。
一个人学习、做事的驱动力只有来自于内部，才能产生好奇心、探索欲、爆发力，才会积极主动。一个对学习缺乏兴趣的孩子，就算家长报了再多辅导班，投入再多时间，花再多钱，即使通过填鸭式的死读书、死刷题，获得了成绩上的提升，也无从根本上使孩子产生对学习的真正热情，因为他们的学习缺乏内在驱动。只有孩子由内而外地从学习中收获满足、成就，才能体验到真正的快乐与激情，由此从内心深处爱上学习，并主动钻研、琢磨、探索，最终获得提升。
