大家好!时间过得很快，转眼孩子已经学习两个多月了!在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了不少问题我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!我知道我们家长都是很忙的，客套话我也不多说了，我就开门见山地说说这次家长会主要议程：反思一；要时刻以学习为中心，以考试通过为目的，以锻炼自我为手段。在大学生活中积极参加各种社团活动是，可以有效锻炼自我，培养处事能力，但要认识到，在大学生涯中学习对于我们的未来就业和终身发展始终是最重要的，要避免因为参加过多的活动而耽误和影响学业，应当合理安排学习与活动时间，平衡学习与工作，同时，我们并不排斥有意义的活动与娱乐。
学校特别说了下双肩策下，家长如何与学校沟通配合，来培养孩子。学校做到书面作业不带回家，老师不在线上布置额外的作业，不要求家长批改作业等。
接下来，丹柯老师向家长阐述了小学生心理健康的重要性，通过一个个身边的事例，让家长们认识到家庭教育的重要性。接着丹柯老师说到，随着社会的发展，心理健康越来越受到大家的关注。一年级的家长们也要转变观念，小学阶段习惯养成比成绩更重要，要正确的认识“双减”策及其意义。在日常生活中要允许孩子表达消极的情绪，给予孩子温暖的力量，让孩子能够快乐的成长。教育回归学校，享受国家配置的免费义务教育资源，做好家校配合，家长的陪伴不能减，家庭教育不能减。
此次活动，家长们充分认识到实施“五项管理”“双减”工作的真正目的是让孩子的学习回归学校，但教育仅仅靠学校是不够的，必须家校携手才能促进孩子健康成长，共赢美好未来。
首先，不鼓励孩子主动去打架，有问题及时向老师反应。孩子在学校的主要目的是学习，学知识，学本领。学校一般以文化课程为主，做人做事的道理，则需要父母来教导。小孩子之间，打打闹闹很正常，偶尔有矛盾、性格不合，在所难免。同学之间，没有利益关系，没有什么深仇大恨，若是鸡毛蒜皮的小事，就不必过于深究。小孩子过家家，过几天就没事了。
在孩子升入斯蒂文森高中前，家长们会安排他们去学钢琴、参加数学夏令营、请家教补习、参加培训学校等，只为自己的孩子在入学时能有一点突出优势。即使孩子进入学校后，家长也会积极参与学校的各种活动。在校务办公室，你总能见到或愤怒、或忧虑、或热情的家长，就学校的教学和孩子的学习积极发表意见。
