家长的初心是为了孩子更好的成长，我们不要让焦虑成为亲子间的障碍、成长中的绊脚石。学会“暂停”焦虑、缓解压力和焦虑、改变自己接受孩子，营造良好的家庭氛围和亲子关系，轻轻松松与孩子共同成长吧！积极投入工作实践。在加强学习领悟党的执政建设意义和重要性同时，把这种思想和自我的工作有效的结合起来，调整自我的工作方法并提高自我的工作效率。经过对理论知识的学习，树立正确、牢固的世界观、人生观和价值观，加强自我的职责感和使命感，强化学习能力，提高工作水平。在生活工作中，坚持积极向上的心态，努力做到乐于助人、关心团结同事，加强和同事们在工作中和生活中的沟通和交流，尽自我的能力帮忙同事排忧解难，体现一名党员的模范带头作用。
不动手做的孩子是不知道如何去做的，幼儿只有在做的过程中，才能够形成良好的行为习惯，才能提高自理能力。生活中良好习惯的培养是幼儿主动参与的过程。幼儿是一个主动发展的个体，要使幼儿养成良好的行为习惯，没有幼儿的积极主动是难以实现的。通过在蒙台梭利教室里的一系列练习，幼儿的动作协调性增强，自理能力不断提高，养成了自理的好习惯，达到了相应的年龄段应该达到的动作水平。生活练习不但为幼儿提供了自我服务的环境，而且已经由照顾自己逐步发展到照顾周围的环境，进而形成良好的健全的人格，为将来的学习、生活打下坚实的基础。
床是用来睡觉的，因为倘若养成了在床上玩手机办公的习惯，就很难改变，并且很容易影响睡眠质量，如果可以办公玩耍和休息睡眠的区域要分开，养成好的生活习惯很关键。
孩子小的时候，他们的各种行为和习惯大多模仿自己的父母。他们也可以从父母那里获得知识和智慧，以及各项生活能力。与此同时，父母的行为也会影响他们的性格和气质、习惯。
让孩子们喜爱的小动物告诉他们日常生活中的食物是由什么构成的。书的最后还问到了“我们是用什么做的呢？”启发孩子们思考，也让孩子们从此养成健康的饮食习惯。
要孩子一开始就有兴趣，那是很高的要求。很多孩子，也是不喜欢吃饭，不喜欢上学的。关键是家长的引导。如果家长真的认识到读经的必要，就可以给孩子正面的引导。我们每天带孩子读读书，让孩子养成一个阅读的习惯，和孩子一起成长，这不是很好吗？
