广义的学习可以理解为人类以获得的经验去适应周围不断变化的环境的过程，狭义的学习主要指学生在教师指导下，在一定的时空环境中进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的过程。通过此次《信息网络时代小学生正确学习观的树立》的专题学习，同学们能够正确树立对待网络的观念，及时调整好对待学习的态度，从心理上明白学习的重要性，不把学习当做一件有负担的事情，面对新时代新环境，仍保持不动摇的学习态度，对学习保持热情。
③帮助孩子，建立好人际关系：有些孩子在学校的人际关系一般甚至很差，因此也容易产生厌学情绪。对此家长需要多加关注孩子在学校里的人际关系，并帮助孩子提升社交能力，多带孩子跟同龄人接触，纠正孩子自身不好的社交习惯。当孩子社交能力提上来了，在学校里就不容易处于不利地位。
1.首先、襄阳青少年管教所厌学孩子矫正专家是希望家长们挤点时间，放下父母身段去和孩子交流勾通，去玩，去找孩子的兴趣点。
2.家长为何如此关注孩子的学习，又如此焦虑？有人认为一个无回避的原因是，一些学校老师将批改作业、教孩子知识的部分任务“转嫁”给了家长，家长在一天的辛劳疲惫之后不得不面对孩子和“繁重”的作业，难免心力交瘁，产生焦虑情绪。
3.这是因为这个原因，大多数家长放弃了家庭团圆的机会，拼命的工作努力挣钱，很少有时间陪孩子，和他们谈谈心里话，甚至对孩子的需求不闻不问、毫不在乎。
4.否则，如果过分苛责会导致孩子更加厌学。学习是为自己学习这一点如果孩子不能正确的认识，那么无疑会让孩子根本无进行学习，冷暴力或者体罚都是家长不能有意为之的。
5.改变家庭即是改变世界，改变亲子关系即是改变一生。本次家庭教育讲堂中，参加活动的家长们了解了如何根据自己孩子的特点进行正确引导，如何有效交流，如何做一个懂孩子的家长，更意识到了在教育方面，理念往往比方更重要，理念的正确与否决定着教育的成败。他们纷纷表示会在教育孩子的过程中不断提升和完善自己，努力成为一名智慧的成长型家长。
如果孩子成绩出现波动，家长要接受这样的变化，并和孩子一起分析出现波动的原因，针对原因帮助孩子调整学习方或者心理情绪。
对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度(是否认真)，意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。
第一，审视自我的教育观念和方。之前的调查数据就已经把家长内心对孩子的期待值呈现出来了。父母对孩子的期待常常是与孩子的能力不匹配的，当孩子出现厌学情绪的时候，家长要审视自身，看看自己有没有过分期待孩子的分数和名次，这种期待有没有无形中挫伤孩子的自尊和自信。如果期待过高，那么势必会造成过大的压力，而孩子只有在压力相对合适的情况下，才能够正常面对学习和生活，过大的压力一定会适得其反。
