没想到，孩子的状态每况愈下，本来好好上学的孩子，开始不愿去学校了。2020年春节期间，孩子开始黑白颠倒玩游戏、卫生习惯差、不愿意上网课。生活中很多孩子并不喜欢学习，甚至不喜欢上学。有些家长因为耐心有限，在孩子不愿上学时会拳脚相加，导致亲子关系紧张。其实孩子不愿意上学有迹可循，大部分跟心理原因有关。若父母能了解并且针对原因采取措施，就能让孩子开心快乐，自愿上学，不用强迫。孩子为什么不喜欢上学？
?????????陈春花教授说过，“能力因需求而产生，需求有多大能力就会产生多大”。2020年11月，我担任了数学备课组组长，我深知这既是机遇又是挑战；身为备课组长，要担起肩上的责任，把握好整个初中数学的教学进度与质量，基于学生学习实际，聚焦存在问题，设计紧紧围绕以学生为中心和思维方式训练为主攻方向的大单元整体学程，克服立意低、碎片化、假探究的问题，其次，带领老师落实好每次的教研会商，六轮磨课，不断打磨课堂。
1.8、一定要隔一段时间跳出来看看自己的复习状态、复习进度，和朋友多交流沟通，及时做好下阶段学习的计划，可以看看b站很多up主的复习思路，哪些对自己的胃口，但要记住复习没有固定的模板，自己需要有一定的弹性，做适合自己的计划，并让自己慢慢进入状态。
2.王加海强调，一要加强制度管理，及时更新优化管理制度并报州局备案；二要狠抓预算执行进度，加快重点项目支出；三要加强宣传工作学习，不断提升写作能力；四要推进清单制管理，压实安全生产责任；五要按照属地管理原则做好疫情防控；六要做好近期护林防火工作；七要加强强对流天气的预报防范，严格预警信息发布审核工作。
3.往后的每一天，在观看新闻联播时间之前的20分钟，我都会来到教室，监督他背单词并检查背诵情况，同时主动与家长取得联系，告知孩子近期语成绩稍显落后，说明了前因后果，并请父母不要过于担心与责骂，此事不但得到了家长的谅解，并主动加入在周末放假期间的监督语背诵中来，共同为孩子的语成绩发力。果然，他的语期末考试成绩不降反升，比期中考试提高了16分，成绩公布的那天，孩子便跑向我的办公室，给了我一个大大拥抱，谢谢我的监督与指导，此后，他对语单词记忆乃至语学习重新找到了自信，成绩一路突飞勐进。
4.我每天的有效学习时长大概在6—9小时浮动（除去休息时间）。相比于网上一些动辄学习10+小时的经验分享来说，我的学习时间并不算非常长。我认为我的优点贵在专注，我所总结的学习时长是实打实的，在这期间我基本不会分神，能够比较高效地完成学习任务。因此，我认为考研的同学也不要太过焦虑于学习时长，重要的是在重视考研的同时按部就班地找准自己的节奏学习，专注于书本和知识。
5.我努力去理清自己的生活：先准备二次答辩，然后顺利毕业，等成绩，然后找个实习，写论文直到毕业，然后，嗯，很有节律，但我突然对这一切都失去了兴趣——生活的逻辑太过复杂，以至于我完全不知道自己到底想去哪。一直以来我的人生都是一条单行道：好好考试，学习之余娱乐自己，迷茫时读书，活下来。
以上就是我初试的大概经验分享，希望大家认定了考研这条路就要坚持下去，少一些功利主义的追求，多一些不为什么的坚持。切记不要和任何人比进度，按照自己的节奏来。按部就班，就是伟大。大家都在自己的时区里，从没落后。祝学弟学妹们上岸！
在我国，中小学应用计算机进行教育大致经过了这样三个阶段，第一阶段是对计算机本身的教育，通俗地说就是学习计算机的基础知识并学会使用；第二阶段是利用计算机进行辅助教学，计算机并没有成为教育的主体，也没有对传统的教育方式产生大的冲击，现在大多数学校处于这个阶段；第三个阶段就是建设校园网，建立“数字学校”，让计算机在教学中唱主角，取代黑板和粉笔。“数字学校”不仅改变了教师几十年不变的传统教学模式，也改变了学生的学习模式。在“数字学校”中，学生可以做到完全自主地学习。学有余力的学生可快学，进度慢的学生也不用担心跟不上，古人推崇的“因材施教”在“数字学校”里可以轻松地变成现实。
学习进度：财管第一到第五章已经学完，刷题正确率85%（第二章开始时遇到一点小困难，看懂以后势如破竹，觉得财管很简单，比实务简单很多，计算类型的题也基本不容易做错，15%的错题率基本都在概念性的，多看几遍书或者多刷几次题也能完全克服，下周准备把财管学完总计用时10天应该就能把财管拉一遍，比会计实务少5天。）
