孩子产生厌学心理，不爱、不想读书，这在孩子求学过程中是非常常见的，尤其是如今手机与电脑的普及，孩子因为心智不成熟，自制力不强，很容易沉迷于网络游戏或者社交娱乐软件等。作为从事青少年心理研究多年的心理学专家李玫瑾教授对此曾建议家长们可以多带孩子到3个地方，再进行生动、有效的教导。了解到孩子不愿意去幼儿园的原因后，家长要理解孩子，千万不能责备或是笑话他们。而是要让孩子感受到“他的感受是正确的，也是正常的”。
在雅江的一年里，作为家长，我很感谢学校给孩子提供了成长的机会（如少代会代表、升旗仪式小主持等等），更感谢老师为孩子成长所付出的心血。记得有天早上，孩子睁开眼睛,伸出手搂着我，亲热地说：“妈妈，谢谢你为我选择了这么好的学校，我一定好好学习，做一个对社会有用的人，我只有以此来回报你！”这一年来，我和孩子一起感受着雅江。在雅江，学校重视的不仅仅是孩子的学习成绩，孩子学到的也不仅仅是课本知识，重要的是老师教会孩子做人。我们深知一所好的学校、一个好的老师对一个人一生的影响有多大。我庆幸为孩子选择了雅江。
三是重智轻德，只关注和重视孩子在学校的考试分数与排名，只要孩子考试分数出现波动，就不淡定的给孩子增加补课负担，对孩子的品德修养全然不顾，在家庭教育的要求上形成严重错位；
谢谢你的鼓励，我的身体从小就不好，耳鸣也是我最大的问题，我现在心情平复下来了，主要是耳鸣的问题。ASD的孩子上学从概率上讲比ADHD的孩子要困难得多，这是一个客观事实，我是搜索特殊教育学校的时候（针对智商正常孩子的特殊教育学校）发现的，以前我还觉得这两类孩子经常放到一块讲，跟随学校学习困难都差不多呢。以后我再写文章详细讲讲吧。谢谢你。
我推荐的这家叛逆期管理学校对孩子采用的是军训式的上课模式，搭配全封闭的管理制度一起运行，能让叛逆孩子乖乖接受改造。
教育是言传身教，孩子一定会去学习家长为人处世的方和态度，而这些态度终究会回到父母身上。学校再厉害，也只能发挥学校的功能，确实无代替父母的职责及影响力。很多家长喜欢对老师说一句话：“这孩子只听老师的，老师您多管管，我们管不了，送到学校就交给老师了。”也许这类家长自以为很聪明，殊不知害了孩子，真的，家长千万不要推卸自己的教育责任和家庭角色，后患无穷。
