作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。凭心而论，学校的作业不多，每次作业的布置老师都事先估计了时间。接受能力强速度快的学生很可能在学校就已经做好了，而有些速度慢的习惯不是很好的，有些家长说孩子要做2、3个小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了？我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上有问题。距离中考还有——很多天。作为父母应该怎么做？我觉得，首先要更好的配合学校和老师，督促孩子做好考前学习。最重要的是做好后勤保障，合理膳食，合理安排作息时间，让孩子有一个健康的身体来迎接繁重的学习。其次，多给孩子鼓励，多欣赏，少唠叨，少指责，多咨询，让孩子有一定的空间管理自己，为孩子创造良好的学习环境，营造温馨和谐的家庭氛围，让孩子轻装上阵。
2016年8月，汪凯因病住院2个多月。返校后，他发现自己跟不上同学们的学习进度了，成绩不断下降。父母的责骂和惩戒也随之而来。汪凯不堪重负，向父母提出休学1年的请求。
1.这些教育学习理论与科学的实践探索，在革新着我们的视野和观念。自明代我们的科学、教育落后于世界，与我们的教育学习方式方落后不无关系。
2.因为考上名校的学生学习能力一般都比较强，教师教学进度比较快，这时候“捡漏”的学生也许就捉襟见肘了，渐渐与其他同学拉开了距离，毕竟和自己本来不是一个水平线上的。
3.想要成功考研上岸，必须要合理规划自己的学习和复习进度，如果对应《清华大学355建筑学基础》专业有任何问题，建议找本专业上岸学长进行1v1的针对指导，可以更好的提高上岸成功率。
4.在考研的早期阶段，你也可以了解复试可能涉及的科目和考试地点，以避免第一次考试后复试的学习和调查方向完全不同。这无疑会拖累复试的复习进度，所以你可以在早期阶段花一些时间来理解，以防止以后的痛苦。
5.高二的学生面临两门等级考和四门合格考的压力，高二下学期正是下功夫不松劲的紧要关头，疫情让家长们忧心忡忡：在线课程怎么安排？进度能否赶上？网课如何操作？自己上班了，孩子能认真学习吗？……我们班级的晓黑板里陆续有家长来咨询情况。
回忆到这里，我已经看清了四个大坑：①不清楚自己为何考研；②颠倒因果；③甩锅心态；④弱者心态/畏难心态。还有若干个学习的小坑，比如几乎不提问、赶进度等。第一次考研还发生了许多事情，比如我的备考从学院楼转移到了图书馆，专业课勉强复习了一遍，背治的效率好低，上考场等等。但是挖掘到这里，我已经知道自己当年为什么惨败了。严格来说，是必败。
学习方式：通过设定学习任务目标，可以以日、周、月为单位设置任务清单，掌握学习进度，实现高效率；可以设立任务步骤化，拆解任务，提高学习的满足感。
要确保不因线上教学增加师生和家长负担。各地区、各学校要全面落实“双减”要求，规范好线上教学活动，依据教学进度的安排，执行好线上学习时间规定，统筹做好各学科学习资源用量用时，防止超前过快学习，保证学生用眼健康。要充分整合利用已有的线上学习资源，组织教师优化在线课程安排，做好学习资源筛选和推送，因地制宜为学生提供学习服务。不得要求家长购置新的学习设备而增加学生家庭负担。
