主动和孩子交流沟通，多倾听孩子的心声，了解孩子对疫情、对上学的态度，并理解支持。作为家长，可以主动和孩子聊聊学校发生的有趣的事，让孩子喜欢上学。采取以上方式不仅能够有效增强亲子之间的感情，还能够缓解孩子开学后的紧张、焦虑等情绪。当孩子看到这些山区的孩子为了上学如此拼命的时候，孩子不会不为所动。告诉孩子读书不是为父母读的，也不是为老师读的，读书最终受益的只会是自己。让孩子明白为自己读书的意义。
宣传视频讲述的是2020年10月，发生在海南某中学的一起恶性校园暴力事件，事件造成一名学生死亡、两名学生重伤的严重后果。一夜之间，这起校园内引发的血案，造成一死两伤的惨据；给他们的家庭带来了巨大伤害，李浩（化名）的父母失去了唯一的儿子、让这个原本温馨的家庭，陷入了永远的悲痛中。欺凌者，花季少年不仅遭受良心、社会的谴责，还有律的严惩。
1.宣讲团队向孩子们普及“什么是未年人保护”，“如何预防校园欺凌”等相关知识，努力为青少年的健康成长营造一个安全、友爱、和谐的校园环境。同时，引导孩子们在“拒绝校园欺凌远离校园暴力”的横幅上签上了自己浓厚重彩的一笔，是名字，更是承诺。海南经贸职业技术学院信息技术学院未成年人保护宣讲团希望通过一系列的宣讲活动开展让孩子们树立安全防范意识，重视自身安全，远离校园暴力，珍爱生命。
2.本质上这是富养教育，虽然未成年人参与校园霸凌暴力侵害是违犯罪行为，承担规甚至刑责任，但是并不是剥夺当事人受教育等权利，而是放缓延长其受教育时间。
3.在班会课上，班主任向学生介绍了校园欺凌给社会带来的危害，分析了校园欺凌产生的原因，讲解了预防校园欺凌的措施。针对如何预防校园欺凌和暴力，学校倡议学生们做到“六要”:一要勇于对校园欺凌说“不”，二要和不良恶习说“再见”，三要有一颗包容的心和勇于承认错误的态度，四要学会用律保护自己，五要积极与老师、家长交流沟通，六要拒绝与校外社会不良青年来往。同时，班主任们还强调:发现校园欺凌时，学生可及时告知班主任或拨打求助电话报警。
4.一分为二看本书，精彩之处在于，它主线走推理，副线走校园霸凌和网络暴力。令人失望之处在于，整体结构在为了主题而硬拗，不合逻辑的地方太多，推理的乐趣不多。充满日式特点，絮叨如裹脚布。
5.未成年人常见的违犯罪行为有：校园暴力、吸贩、喝酒迷奸、考试作弊、打架砍人等。尤其是违规文身的内容，要让未成年人充分认识到文身产生的危害以及后果，增强保护意识，拒绝文身。张警官为同学们讲解了该类行为发生的原因及其后果，并对此给出应对及处理建议。
“父母打孩子、虐待老人、恋人动手打人等对身体、精神的侵害行为都属于家庭暴力，如果遭受到家庭暴力，可以向加害人或受害人所在单位、村委会、妇女联合会等单位投诉、反映和求助，也可以向公安机关报案或是向院申请人身安全保护令。”3月8日下午，在台州一灯饰有限公司，横街镇妇联邀请律师为女职工开展以“治新征程，平安进万家”为主题的律知识讲座。
如果孙侨潞没有遭受网络暴力，她会不会不再那么依赖酒精呢？如果“卡夫卡松饼君”没有遭受网络暴力，她会不会在抗癌的路上坚持更久呢？
而这些事件并不是全部，只是被曝光出来的冰山一角，在那些不为人知的地方，又有多少孩童正在遭受来自父母的家庭暴力。
