安阳内黄全封闭式军事化学校

妈妈直接把孩子送到学校，用他自己的语言说是助推孩子一把，因为孩子也表达出想上学校，可是暂时没有能力上学校。孩子是需要妈妈的助推，但需要用积极正向力量感的助推，而不是狠心直接把孩子送到学校作为惩罚。（家长千万不要用上学的事或学习的事惩罚孩子，会给他带来不好的感觉，他会更不喜欢学习或学校。）在我的工作实践中，经常碰到不愿意上学，拒绝去学校，排斥学习的学生。甚至有的孩子行为过激，直接把自己锁在屋里，不上学不吃喝不交流，家长抓狂而崩溃。一般的厌学孩子呢，勉强上学，但是不做作业，不配合老师，不配合教学，让老师和家长都很头疼。

考既要死记又要理解，没有理解不可能记死。看书时要善于总结，着重理解，作好标记，做题时需要独立思考，善于总结考点，听课时要先通过看书找出难点带着问题去听。要把握住这么多内容，必须有个好的计划，要坚决地执行计划，当然需要调整时就得调整，计划就是根据自己的复习进度和效果不断调整的，对各知识点要做到扎实、准确、活用，要反复地去记忆和学习才能牢固把握。

1.长此以往，儿童的言语发育会落后，还简单呈现了解困难、表达困难等。家长应该重视言语环境的建立，多为孩子提供丰厚的言语学习环境，促进孩子言语发育。

2.美育并不等于学习艺术课程，它培养的是孩子的品位、眼光、情趣和修养。从这个角度来说，孩子的绘画技巧并不是美育的评判标准，因此不必太过在意。美育强调的是感受，其核心是“润心”，而非把孩子速成为“匠才”。

3.罗总：与广东大部分企业一样，我们公司生产的产品也是具有小批量、多品种的特点，在生产、下单、调度这些方面，如果都靠人手做记录，会存在品种太多，数量太少，工作量很大的问题，很难保证交期，在过去公司也吃了不少亏，所以目前新工厂在布局时已经在考虑数字化，同时引入mes生产管理系统，管理好人、产品、设备三方面，真正帮助生产管理，提高效率。同时客户也可以查询进度，增加客户黏性。另外也将利用好众科联平台资源，与众多优秀特派员与优秀企业一同学习成长，提高企业管理效率。

4.在这条道路上，信息化大显身手，使一些原本落后地区的教育实现跨越式发展，有效地促进了教育公平。例如，通过“专递课堂”，内地学校和机构提供的录直播课堂和教学资源帮上千农村孩子提高了学习兴趣；通过“名师课堂”，成都七中帮助偏远地区的学生考上了名大学；通过系统的信息化布局，推出“名校网络课堂”等，宁夏“互联网+教育”示范区的学校教育质量不断提升……“三个课堂”的应用已越来越成为欠发达地区课堂教学的常态。这些事实和发展趋势应当引起我们的足够重视，因为它将改变当前教师专业发展的固有思维——所有的教师都应该按照同样的专业水准进行培养。

5.三、各学科组要做好本学科教研工作，安排好教学进度，及时指导学生学习，关注全体学生，帮助学生解答在学习中遇到关注的各种疑难问题，缓解学生与家长的学习焦虑。

数学一直都是一门考验逻辑思维的学科，很多学生数学成绩不好就是因为有时候不能理解知识，大脑运转太慢。而数学这门科目更是要打好基础，不仅要平时多积累，还要把知识学透。数学每一个知识都很重要，如果在学习上仅仅漏掉一点知识，就会导致后面整个学习脱节，跟不上进度，要花很久的时间才能补上去。所以，平时学习的时候就一定要把基础打好，知识学好。

教育数字化为推动教育高质量发展创造了条件。因材施教的个性化教育是未来教育的一个方向。依据每个学生的能力、潜力、创造力以及学习进度等数据，智能化的数字教育可以分析不同学生的学习情况，借助学习过程中双向数据反馈进行教学过程诊断与评价，科学引导教师差异化指导学生，为学生制定个性化学习方案。换句话说，推动教育数字化，有助于实现以学定教、以学评教、以学导教。

“上海疫情突然来袭，光华启迪师生不得不从线下课堂转为线上进行。虽万般无奈，但所有师生都能积极面对，居家抗疫。我们语组的老师通过classin平台及时建课并做好在线备课授课工作。得益于以往日常在线教研的维护，所有语类别的教学资料都在网盘中有存档。并且我们还将自主教研的各类教辅资料电子化，方便所有老师授课时调取使用。老师们也能够通过多种媒体形式在保证授课的质量和进度的同时，提升课堂趣味性、增强学习互动性，进而提升学生听说读写的综合能力。”