除了学生之间的校园语言暴力，老师对于孩子的语言暴力也是人们重点关注的问题之一。一些老师在教育孩子的时候恶意的讽刺，挖苦，在语言上对孩子打击，此类行为对孩子心灵成长产生的危害也是很大的，所以作为老师，自身在教育孩子的方式方法上要合理妥当，在给孩子们带去教育的同时也要注意保护孩子们的自尊心关注孩子们的心理健康！“校园欺凌暴力”事件频发，已经引起国家、学校和家长们的重视！学校老师要求每一位学生和家长必须接受教育，防范于未然。同时建议进行自我保护技能的实战训练和加强体育锻炼等能提高自信心和身体能力的手段以达到防卫最佳效果！
暑假过去了，姐姐家的孩子升入了四年级，可却把妈妈给愁坏了，无论是上班、吃饭闲聊，连睡觉做梦都是一件事，那就是孩子的上学问题！
1.与此同时，我也和许多妈妈一样，对孩子有极强的控制欲，从孩子上学起我和老公就为儿子规划着未来，对他高标准严要求，不允许儿子成长的过程中出现任何偏差，更不能接受他的瑕疵和缺点。
2.在开学到来之际，家长和孩子要提前把学习用品准备好。如：书包、笔、练习本、笔记本、作图工具等，为孩子创造良好的开学氛围，让孩子感到上学的幸福感，期待着开学。
3.帮助孩子树立良好的时间观念，养成早睡早起的好习惯；调整孩子情绪，不慌张、不大意，给予孩子积极的自我暗示：“开学了，我可以见到老师和同学了”，做好心理调适；返校上学后，多注意和孩子的沟通交流，积极正面引导，消除紧张心理；注意个人卫生习惯的养成和坚持，如有身体不适，不过分紧张，一起正确地科学应对。
4.调整心态：开学前会产生焦虑情绪，甚至厌烦上学，这时家长要及时和孩子沟通，帮助其调整心态。可以让孩子多和同学一起玩，或带孩子去校园走走，让孩子打心眼里期待回归学校。
5.帮助孩子作好心理预备。在孩子没有预备好时，就让他上学是不公平的。上学对孩子来讲是一种匆忙的经历，假如她不喜欢这类经历，他很轻易会感到被抛弃了。孩子有知情权我们应当把学校的一些规矩告知孩子，让他知道自己可能会面临哪些困难，也会从中体会哪些快乐。只有对上学有全面的了解，才不会让孩子由于对学校期看太高而失看。
这样的情形多了，孩子就不愿跟父母沟通了。而父母还觉得奇怪，怎么孩子不爱跟我们说话了。其实是父母把孩子“塑造”成这样了，怎么能怪孩子呢！
有些以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子，现在上学前总是拖拖拉拉，放学后喜欢说：上学没意思，真不想去上学;回家后总是说：真累，真烦，烦死了;嘴里一边这样说，但是每天都还能够坚持按时上学，这时候，孩子可能出现了厌学的苗头了。
下面是我用林文采博士的心理营养理论和育儿作为理论基础。阐述我对拒绝上学孩子家庭的看到，理解和帮助孩子回到学校努力的方向。
