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1、理论学习不够好。一是学习的自觉性不强。对学习的重要性认识不够充分，常因工作多而放松学习，缺乏锲而不舍、孜孜不倦的学习精神。存在学习上的不够认真，抓得不紧，钻得不深。三是学习的实效性不强。理论联系实际不够紧密，学以致用、学用结合不紧，有学用脱节的现象。什么给孩子一个快乐的童年，不要把父母的焦虑传递给孩子，孩子在一个宽松的环境里长大才会更自信。说的也是头头是道。

家庭教育指导师新职业技能共划分为3个级别：初级家庭教育指导师、中级家庭教育指导师、高级家庭教育指导师。[1]

这种教育方式不仅是失败的，也是残忍的。类似这样控制欲强的父母，是很多家庭教育失败的源头。“控制”不一定会养出可怕的孩子，但一定会教育出厌学的或是脆弱的孩子。

《食育：让孩子好好吃饭的家庭教育课》中作者写道：食育的领域十分广泛，涵盖食材、烹饪、社交、文化、艺术和科学等部分。

教育是从家庭开始的，没有家庭教育的这个基础，没有家庭教育的成功，教育根本是无路可走，教育根本是一件不可能的事情。

越来越多的家长对于家庭教育的认知很模煳，单纯的认为给孩子报辅导班、监督写作业、督促孩子上好的高中大学就是家庭教育了，其实真正的家庭教育远远不是这么简单！