现代的社会要求教师要不断的学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是失败。由此可见,作为一名教师,应同时具备双重身份:既是教师,又是学生,教师为“育人”而学习。语文老师侯小雪说:“这波孩子很经得起引导,刚开始语文状态不是特别好,孩子们认识到语文教育的重要性以后就开始全科发展,非常重视语文学习,后期达到了老师怎么说,他们怎么做,这三年就达到了逐步上升的趋势,所以才达到了厚积薄发的状态。”
在学习上:我深知学习的重要性。应对二十一世纪这个知识的时代,应对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的""资本家""的时代将要过去,以知识为特征的""知本家""的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的金时代,我应当抓住这个有利的时机,用知识来武装自我的头脑,知识是无价的。
1.不少家长,面对孩子的未来,都是有心无力。有心,是希望孩子未来能够出人头地、一生辉煌;无力,是既不知道孩子到底应该如何培养,也不知道路径在什么地方。剩下的就是焦虑,还是焦虑。这种焦虑传递到孩子身上,就对孩子形成了某种压迫感,还有不近情理的过分要求。拔苗助长,使得孩子的个性、性格、脾气、行为、价值观都受到了不可逆转的影响。
2.第五、强调用于学习的时间的重要性。学习活动需要学生付出意志努力,需要投入时间,投入精力和体力。时间会稍纵即逝,因此,学生应该学会管理时间,掌握使用学习时间的方。如果说有效的时间分配,决定学习成果,也不为过。上课之外学习的重要性人人皆知,但是,却有不少学生不知如何有效地使用时间。
3.对此感到焦虑的父母有不少。我上了热搜之后,有网友给我留言,有自己是985高校毕业的家长,担心孩子上不了自己的母校;也有的家长,孩子已经考上了985,他还在担心孩子成绩跟不上。
4.我们知道拼音作为学习汉字的工具会贯穿整个小学阶段,一年级学习拼音的时间只有一个多月,在后期的识字学习中巩固拼音。拼音作为识字工具像人的拐杖,可见其重要性。
5.孩子慢慢大了,得稳定下来上学,我随着孩子定居下来,开始了全职妈妈的生活。二宝出生以后,我开始变得焦虑,悲观,没有安全感,整个人都是灰暗的,经常失眠,经常无缘无故地哭。感觉人生从此再也没有光明,再也找不回那个积极乐观的自己。对孩子完全不想看见,睡觉时离他们远远的,我不想说自己讨厌他们,但那个阶段真的不希望他们挨到我。
打个比方,孩子作业有问题,父母讲解数次,孩子依然不懂。有界限的父母能情绪平稳,因为他们不会因为“没能让孩子做对题目”而自责自己无能,从而产生烦躁、焦虑情绪,致使整个人处于紧张状态。
想做一个不焦虑的父母,最好的办是想方设先成为最好的自己,就不再期待别人实现自己的梦想。当心里不缺成功、地位、成就、金钱、智慧时,就不会为此去焦虑孩子。做个不焦虑的父母,愿你我都能懂得,而后与孩子一起成长,互相滋养。
初中的时候,很多孩子都没有意识到学习的重要性,在学校学习的过程中一直是比较被动的,没有主动学习的意识,孩子更加贪玩一些,如果没有家长或老师的监督,成绩可能就会不太理想。