本应该在学校中发挥更大作用的老师，如今却只能沦为教育中的“配角”；而本应该尊师重道的孩子，却成了高高在上的存在。大部会家长认为家教是提高孩子学业成绩的绝径，家教首先发起于一部分有学历的无业青年挣钱的手段，后来蔓延到学校内部。你想想小时或不足小时的时间，一个教师要辅导好几个或十几个不同层次的学生（年级的高低，学科的不同，成绩的差异）能跟踪得到吗？能辅导好吗？不会吧。有个家教老师曾透密：家教真正能教出什么名堂来呀，就是讲讲家庭作业，差的不就是给他一个答案，批阅都是钩，家长快乐死了。因此，家长要认识到家教并不是上策。
如果父母会解读孩子的行为和情绪，就能因势利导，帮助孩子养成一生受益的习惯和技能。即便孩子出现了心理异常，父母也不再一筹莫展，而是有了明确的诊断和有效的治疗方，迅速地将问题消灭。
1.在日常生活中，只要孩子开始长牙，就要注意用棉布给孩子清洁牙齿和口腔，长大之后培养孩子养成每天刷牙的好习惯，保持孩子的口腔清洁，预防龋齿的形成。
2.重点是要培养孩子的习惯和品性，帮助他们掌握学习的方，培养兴趣爱好，并为了目标努力前行。做到这几点，想不成功都难哦！
3.另外，设置独立儿童房，家长的最终目的是培养孩子独立自主的能力，这其中就包含责任感和生活习惯的养成，而收纳就是很重要的一项习惯。
4.家庭教育指导师证书:家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识,帮助父母通过家庭教育改变孩子的生活、学习习惯,建立孩子的德行和责任,帮助家庭幸福的专业人员。
5.“孩子不能坚持，只有三分钟热度，鼓励、哄劝、惩罚都没有用。就算是学习不好我也忍了，咱们再想别的办。可他总得有坚持的好习惯吧，否则将来怎么办?”
创意与设计第二课堂，是利用（工业设计）第一课堂以外的时间开展的教育教学活动，它源于教材又不限于教材，目的是丰盈第一课堂活动及学习内容，拓宽学生的学习途径，提升学生的学习素质，充分调动学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，让同学们学到新知识，新技能，丰富学生的见识与体验。
健康的重要性不言而喻。有这种担忧的家长大多源于对网络学习的成见。线上授课每课时大多控制在30分钟以内，每堂课精彩纷呈，足以激发孩子学习的兴趣；课程设计讲究动静结合、讲练结合、线上线下结合，学生也不用长时间紧盯屏幕；课程内容安排上，每个班级的老师，都会根据学生实际安排一些活动课，可及时调节学生身心健康，让学生寓教于乐，德智体兼顾，如严格按这样的方式来做，就不存在“影响健康”的问题。呵护孩子健康，需要一个良好的学习生活习惯，常运动，强体质。终身学习是现代人生存的基本需要，网络是今天学习的重要渠道。合理的适度的网上学习，无需过度紧张。
然而，这种办也会严重影响到孩子的颈椎。孩子年纪小，正处于生长阶段，如果长期将孩子抱在怀里哄睡，会出现颈椎弯曲的问题。而且，长期抱着孩子睡会让孩子养成一个坏习惯，孩子一离开父母的怀抱就不肯乖乖睡觉，对父母的怀抱产生过度地依赖感。
