马鞍山花山专治叛逆孩子学校

20xx至20xx学年度高一年级地理学科兴趣、课外活动总结地理兴趣小组活动总结俗话说“兴趣是最好的老师”。地理学习也不例外，培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。本学年高一年级进行的兴趣小组活动开展得有声有色，圆满地达到了开展兴趣小组的目的，取得了良好的成绩。我们肩上不仅担负着工作职责，更有广大百姓对我们的信任和期待。为此,我将时刻保持锐意进取的工作态度，端正态度，用心工作，争取在平凡的岗位上有所作为!三、存在不足及努力方向回顾近年来的工作，虽然在很多方面取得了一定的成绩，有个人的努力，但更多的是领导和同事指导帮助的结果。这使我更加清醒的认识到学习实践的重要性，同时也让我更加清晰的意识到自己基层工作经验及社会知识的不足之处，以至于在工作中思考不全面，缺乏条理性，有时甚至出现粗心大意、丢三落四，空有敢于创新、敢于挑战的勇气，缺乏经验的累积，致使工作不能精益求精。

有较明确的语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂相应水平的读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示独立起草和修改小作文。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价，总结学习方。能利用多种教育资源进行学习。进一步增强对文化差异的理解与认识。

然后让他们自己互相指出错误，并且提出问题。这样就给学生提供了广阔的思维空间使学生的思维得到了发展。由“接受”转向“发现”，由单一、机械的“听讲”的被动状态逐步转向“自主——合作——探究学习”的积极主动状态。从而真正实现学生的主体地位。可以说，这是比较成功的。它锻炼和提高了学生的多种能力，如观察能力、实验能力、思维能力、自学能力等，从而达到提高教学质量的目的。

但是，家长还要告诉孩子，学习的目的绝不仅限于考试考高分。如果父母对于分数看得太重，就会导致孩子功利心很强，致使孩子对学习的理解出现偏差。

所谓修炼，不是为了磨掉棱角变得圆滑世故，而是获得一种良好的为人处事方，目的是使工作和学习效率大幅度的提高。通过聊天，通过观察身边发生的事情，通过网络，通过读书认识身边的社会与世界，从中获得辩证的思考，带来正能量的行为。

其实这样做的目的是向同行学习自媒体实操经验，学习同行伙伴有助于我们这些小白迅速摸清门路，这样我们再学习起来成效就更快，以下就是几个需要学习的要点