3、小老师——要求孩子比着学习,比着进步,来争当小老师,他可以上台,给孩子讲学习知识,如上台领读汉字、英语单词等。培养孩子荣誉感,从中让孩子得到锻炼,并且锻炼了语言组织和表达能力。让孩子在假期爱上阅读,钻进书的世界,父母们不妨甩开满天飞的书单,和孩子一起梳理属于自己的成长书单,去体验文字之美、阅读之趣。
开班仪式上,孙泽强指出,各位学员要从企业发展和个人成长的需要出发,提高站位,充分认识此次培训的重要意义;要认准目标,明确培训目的,学习现代企业思维、学习经营管理理念、学习企业管理方;要提高效率,做到勤学、善思、践行,正确把握学习方,不断提升工作水平,为交通运输发展做出企业的贡献。
对于学习落后的学生,一定要让他坚持达到老师提出的目的,独立地解答习题。有时候,可以多给一些时间让他思考,教师细心地指导他的思路。
制定计划,一定要根据目的来制定。比如某个人的数学基础比较薄弱,那他制定的学习计划的目的就在于加强数学基础,提高数学成绩。
原因一:用“命令”“比较”的方式达到目的。家长常以命令的方式“这次考试一定要考95分以上”或者“期中考试必须进前五名”等,把学习目标简单化。这种强化目标的方式可能会使学生产生不良的嫉妒心理,甚至引发厌学、自卑、抑郁等心理问题,所以,家长最好以建议的方式将学习目标具体合理地摆在学生面前,重视过程、肯定成绩,与学生平等交流,促使学生选择最适合自己的学习目标。
员工学习的目标也是提高技能水平和工作效率,背后的目的却有两个,一是增加收入,比如升职加薪,但目的能否达到还要看企业最后的效率;二是提升了工作能力,如果跳槽的话可提高升职加薪的筹码和机会。