第二，大家都了解，这么多年以来，不少的孩子厌学，沉迷于网络游戏，甚至放弃自己的生命。孩子们为什么会有那样的举动。其实是他失去了人生的意义。为什么会丢失人生的意义？我想这跟教育，尤其家庭教育，有很大关系。由于当下社会生活节奏加快，亲子沟通不足，部分家长对孩子心理发展关注度不高，在教育子女观念和方法上存在误区，导致亲子情感与行为的困惑日益严重。市场亟需家庭教育指导师等相关人才，改善当下家庭教育的状况，推动国内家庭教育的发展。???在欧美，每300人就拥有1名家庭教育指导师，全美国拥有家庭教育指导师80万人。家庭教育指导师虽然如此重要，但至今却寥寥无几，我国的家庭教育指导师目前还处于起步阶段。家庭教育指导师未来市场需求强劲，发展前景广阔！
学校的规定一般不会特别不合理，对此，家长的态度最好是配合。比如，学校不让学生自带手机，无论家长是否赞同，都最好遵守。如果家长暗中支持孩子违反规定，会让老师学校十分为难，让孩子质疑学校所有规矩的权威性。
周校长：家校共育最理想的模式是学校要有像家一般的温暖与关爱，而家长要有与学校相同的教育理念。德闳非常重视借助家校共育来帮助孩子发展，我们的家长赞同全人理念，认可学校在育人方面的积极影响。
最后家长要做老师坚强的后盾，家长要当好老师的助手。除此之外作为家长的我们要常和老师沟通，我觉得这一点最重要，因为孩子的大多数时间是在学校里度过的，老师和孩子接触的时间远比家长要多，所以孩子的学习和生活情况，我们要随时和老师联系沟通，并且要积极配合老师的工作，一起把我们的孩子教育好。
从现在的几年角度来说，高中阶段，每一个孩子都有自己学习的理想目标。看着孩子应付学校、参加学校或是购买相应的学习和培训机构，很多学生***阶段所学的内容是高中模型的，第二阶段所学的内容则是幼儿教育的知识，很难让大家理解高中和大学课程之间的内在联系，家长用心去寻找***好的各自结合点，对孩子更好地***提升了孩子的知识和能力。因此，该阶段，家长要力求用“工具”及时的解决问题。非全日制学校的家长主要和孩子持续沟通，全日制的学校和家长对孩子的理解和适应能力差，还要注重其他方面。
另外感受很深的一点是学校对于弱势群体的关爱。在入学申请时，如果孩子有疾病需要特殊照顾的，完全可以和学校沟通，而不用担心学校会有任何的歧视。
