宜昌猇亭叛逆孩子训练营

孩子已经厌学，想让他在短期内有大的进步是不太可能的，所以家长要有耐心。从小目标开始，长时间坚持，陪伴孩子一点点进步，帮助孩子度过难关。小编认为家长在辅导孩子作业时首先应该控制好自己的情绪，即便孩子做错了简单的题型也不要生气，这样子只会加重孩子的厌学心理，也不会有利于亲子关系的培养。家长可以引导孩子发现自己的错误并改正错误，这样孩子也可以有满足感，有利于之后的进步。

由上可见，要想帮助孩子摆脱“幼儿园还没上几天就常要请假”的怪圈，提升免疫力是很有必要的，为此，家长要调整孩子入园心态，并注意让孩子在卫生、饮食、作息、运动等方面都养成良好的习惯，这些好习惯陪同孩子入园，可以随时随地呵护孩子免疫力。

这段时期多出现在孩子1~5岁左右，是孩子日常好习惯养成的关键时期，如果没抓住或是不了解，会影响孩子的性格。

今天在自己的公号上转载这篇文章，以此开启孩子文启蒙的一个新阶段，也是我自己语学习的新阶段——自然拼读。自然拼读其实在几十年前我第一次接触语的时候，我的老师是教的，只是自己并没有学好。加上整个中学乃至大学阶段语学习的应试目的，我对自然拼读完全没有一点概念。甚至文单词我都习惯性地整体认读而不是拼读。

作为三年级的学生，孩子积极融入学校良好教育氛围，在坚定红色信仰、夯实知识基础、增强体育锻炼、丰富课余生活、培养良好习惯等各方面，都取得了明显进步。课后作业负担少，有更多的时间做自己喜欢的事情，比如阅读、跳舞、体育锻炼，不仅知识学习有了良好积累，而且身心健康，完全符合孩子成长规律和教育规律。特别是今年的语文素养大赛，孩子利用课余时间认真准备，既有基础知识、日常积累的笔试考核，又有个人特色特长的展示。

孩子是否喜欢阅读，全看家长的阅读时间，家长如果日常完全没有阅读的习惯和行为，孩子在居家生活场景中，看不到家长学习读书，所见之处都是家长在督促孩子写作业，唠唠叨叨，然后刷手机的行为，孩子自然也不会对阅读产生兴趣。只有当一个家庭具有浓郁的阅读氛围，孩子才能从上生活场景中，尝到阅读的快乐。感受到阅读是一个生活行为，不是学习行为，没有那么多的功利心，我阅读了多少本书，完全取决于我想了解的故事兴趣，我想获取的知识，而不是为了提高写作能力和语文成绩。