信阳商城孩子反叛期叛逆学校

随着政策的实施，家庭教育指导师也慢慢出现在大众的视野。家庭教育指导师主要是通过科学的方式方法解决家庭教育中的各种困惑，通过家长及孩子的测评找到家庭教育中的难题，理论结合实践，跟踪指导解决家庭教育中的问题。家庭教育要注重发展孩子的个性特征，父母应当知道自己的孩子将来会是个什么样的人，给予孩子最恰当的教育，使之成为最好的自己。

从家庭教育支持来看，实现家庭教育指导服务有效供给，是当前家庭教育工作中迫切需要加以规范和保障的。因此，未来我国家庭教育水平和质量将再上新台阶，高等院校会纷纷开设家庭教育课程，家庭教育专业人才数量实现增长，线上线下相结合的家庭教育服务指导体系也会逐步建立。家庭教育的大门已对资本紧闭，家庭教育社会支持服务网络的建立，必然会需要广泛调动各种社会力量，市场的广阔前景有待发掘和探索。

1.当孩子出现厌学的现象时，作为家长首先要反思自己以及家庭是否做的不好甚至很差，因为孩子反应出来的是家庭问题，是不是不够关爱孩子。多表扬夸赞孩子，不要老是盯着孩子的缺点，要多发现孩子的优点。

2.东北师范大学家庭教育研究院院长赵刚教授通过线上方式，以《以家庭教育立促进教育优化：推动家校合作》为题，对家庭教育立背景下如何促进教育优化、如何推动家校合作做了一场生动的报告。他指出，未来已来，唯变不变，2020年疫情之危带来家庭与学校合作的契机，人类教育格局进入版本，教育分工意味着教育走向家校合作的新时代，不能把教育完全寄托给学校，家庭教育功能无可替代，现代教育制度建设需要家校合作常态化，只有构建家校协同共建网络和系统生态，才能为未来培养更优秀、更幸福的人。

3.本次家长会拉近了学校与家长的距离，得到了家长们的充分肯定与支持。有效地加强了家长和老师的联动和交流，使家长认识到家庭教育的重要性。家长和教师共同配合，抓好孩子的养成教育，让孩子们健康快乐地成长，为孩子成就一个美好的将来。

4.目前，家庭教育在未成年人成长中的重要作用还没有得到家长的足够重视。严峻的家庭教育环境反映了我国家庭教育人才的严重缺乏。数据显示，中国50%的家长不知道如何教育他们的孩子。

5.太自我的家长因为拒孩子与千里之外，孩子根本不愿与他们沟通。与强势自我的家长相反，有一些是讨好型的家长，他们与孩子的沟通时事事都依着孩子，迁就孩子。讨好型的家长让孩子觉得父母没有主见，也会失去与家长沟通的欲望和兴趣。

深入实施《家庭教育促进》，不断提升家庭教育水平。建立家庭教育工作协调领导机制，制订实施办，明确相关部门主体责任，统筹协调各类社会资源单位，推动形成府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。

中央的“双减”策也提出要完善家校社协同机制。进一步明晰家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。教育部门要会同妇联等部门，办好家长学校或网上家庭教育指导平台，推动社区家庭教育指导中心、服务站点建设，引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。

现在的人们生活水平普遍都得到了提高，对孩子的教育问题也是越来越关心，尤其是小孩子的教育。幼小衔接其实是孩子非常重要的一个阶段，在这个时候，每个孩子从幼儿园融洽的氛围中都已经生活了很久，一旦到了正式上课的严肃氛围里面，很容易就跟不上，甚至会产生厌学的情绪。很多家长就是因为没有帮助孩子做好幼小衔接，才导致了孩子学习成绩差，甚至会有厌学的情绪出现。那么，怎么才能够帮助孩子做好幼小衔接呢？