问题儿童矫正学校咋搞

请家长与学校两群里的五员保持经常性的联系，指导孩子制订暑期学习、训练计划，积极参与学校组织的网络教学、网上知识竞赛、趣味比赛、国学比赛等各项文体活动，让孩子合理安排作息时间，积极参与社会实践活动，让孩子多做家务、孝敬长辈、礼貌待人，促进孩子综合素质的全面发展。我说过一个幼儿园真实案例，一个多动症孩子把所有学生包括老师都咬遍了，结果也就是几个家长投诉学校，然后校长和咬人娃的家长商量，后来配合行为治疗，孩子恢复正常了，也没有家长联名……

“三案导学”坚持以生为本、以学为主、先学后导、以学定教。概括地讲，一是以生为本。学习活动的主体是学生，没有学生的自学活动，就没有现代意义的教学。二是以学为主。教是为了不教，多学少教。教学的最终目的是学，没有学生有效的学习，即使教师教得再精彩，也不是高效课堂。三是先学后导。在教师未教之前，学生先行学习，可以培养学生学习的主动性、独立性，能促进学生进一步探究问题，也能使学生产生独特的学习体验，还能培养学生的学习兴趣。先学后导，就是教师必须从学生的学情出发，根据学生的学习需求调整教学。四是以学定教。教的本质在于解决学生的学习困难，教是为了学。以学定教，就是教必须从学出发。

为确保培训达到预期目的，培训班坚持严字当头。在开班仪式上，省公司领导和湖北中企财经学院领导向学员强调了课堂纪律，要求学员与时俱进、尊师重道、遵规守纪，强化学员纪律意识，以严谨、务实的学风，端正学习态度。

孩子在生活上生活的快乐，在学习上学习得轻松，这与孩子的常规培养是密不可分的，因此我和王老师研讨、总结后概括为三个大点。

凡是有用的，我都会在下面分享，只要你持续的学习、提升。●不要逃避专业课考试，学好专业课并不是大错特错。对于普通理科考生，专业课考试会比普通心理学要难多了。使用专业课考试的方和效果很关键，它是为了考试目的，而不是为了专业课本身。

兴趣是老师。老师针对厌学的初中学生，应该有独到的教育方。想办让厌学的初中孩子在学习的过程中有意识的发现学习的趣味，从而让他们爱上学习，探索知识的奥妙。