我们真心希望孩子能快乐地学习，爱上英语。我们希望能关注到每个孩子，给到孩子足够的反馈。我们希望孩子能打开思维，发展批判性思维，同时又能兼顾校内的考试，成为校内外成绩和能力兼优的孩子。对孩子来说阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段；通过带他去图书馆阅读，逐渐让孩子爱上阅读，并且养成了每天阅读半小时的好习惯；在阅读的过程中摄取更多的知识，使他们的识字量也不断增加。
做家长难……学校也难，身边朋友孩子是一位高中生，在学校有精神紧张问题，学校劝退，家长不同意，然后请假去治疗了很久，又送回学校。接着读书，学校怕影响其他孩子，然而家长让学校又不能拒收，出了问题学校也怕担责，家长也不会放过学校。
1.我带着这个问题思绪回到了两年前。步入青春期的孩子，叛逆、任性、不听话，这是每个孩子的共性，我家大宝也一样。自从孩子上了六年级，家里经常弥漫着的硝烟。有耐心时，我苦口婆心，晓之以理动之以情；没耐心时，我就不由动用，擀面杖、扫把，轮番上阵。可孩子依然是老样子，写作业磨磨蹭蹭，书写潦潦草草，游戏照打不误。实在没办，我把希望寄托在课外培训班，想通过课外学习提高，然而不尽如意，补习班上了不少，钱花了不少，但不见提高。这样的情况一直维持到升初一。我心累，身也累，每天晚上作业陪到点，还要照顾二宝，而且大宝这样长期晚睡，身体也会吃不消的，于是就把大宝送到寄宿学校。
2.学历不是最重要的，关键是持续学习的能力。我们的孩子可能没有机会去“N高中”这样有教育理念的学校，就算有也不一定敢送孩子去学习。
3.还有的学校把中午的午休时间调整的短，有些学校孩子七点就去学校了，在学校待的时间甚至超过了，父母们的上班时间。
4.大家好！首先请允许我代表二x班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不期望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
5.学生是家庭的希望，祖国的未来，与学校共同教育好您的孩子是家长应尽的责任和义务；让每一个学生都健康成长，早日成为国家栋梁，也是学校和家长共同的愿望。
到幼儿园了解情况，找出孩子的问题，家长们自觉地去寻找问题，进行学习并给予帮助。学校的业务发展的以后也将起到良好的示范作用，以此作为实施素质教育的前提条件。对此，家长们还需要做出过渡。首先在***次到幼儿园，家长们要先观察和了解孩子的优劣，在孩子的幼儿园十数年内，这些优良家长会不断催促孩子，为孩子的长远发展提供更为新的机会，出台更加具有针对性的机制，指导和促进孩子的自主学习，为今后的正常发展奠定基础。活动中需要发挥自己的多种潜能，并努力降低教育成本，提高孩子园的整体发展能力。例如教室、小屋建筑及开关等，都适合人力资源时尚型和技能型的幼儿园。
可以一起写作业，还有几十个活动项目任意挑选玩乐，孩子们自然都乐意留在学校了，而家长们也支持孩子课后继续留在学校学习、活动。”
当然学校的原因也是不能跑的。既然学校初中的老师已经发现孩子的心态出现问题，为何不更为重视，了解到底发生了什么？及时联系家长共同解决，做好孩子的心理疏导工作。要真是初中发生的事情的话，那高中部的老师确实应该挺郁闷。不过一个多学期的接触没有发现孩子的心理出现问题，也不能说完全没有责任。
