T型台，属于服装表演艺术范畴，舞台构思、服装、化妆、表演等都是该项目的学习内容。这一项目对学生助益良多，走秀姿势练习，有助于纠正坐姿、行走姿势。过程中，学生需要发展对舞台、服装、美、自我的认知，并通过肢体表达出来，这正是艺术层面上理解和表达的过程。但是，随着社会各界对教育的不断重视，不断发展，研学现在已经演变为另外一种形式了，那就是离开学校通过参加社会机构组织的集中学习培训来达到研究性学习的目的。
小学一二年级阶段的学生以“快乐教育”为主，没有必要将升学的焦虑过早地笼罩在孩子身上。在这个阶段可以培养孩子好的学习习惯，让他们正视学习、爱上学习，在冲刺中考和高考时，更容易如鱼得水。
1.在孩子成长过程中，作为家长要用自己的实际行动去影响孩子，与孩子一起阅读，一起分享读书的快乐，让孩子爱上读书。
2.劳动技术课第一特性就是实践性强，没有实践都不能体现劳动课的最大特点，因此在劳动课的教学过程中，根据小学的年龄心理特点，组织好劳动科的实践活动。认真组织学生进行劳动项目竞赛，促使他们学习的积极性，培养积极的劳动情感，将不同的集体劳动形式与劳动课的内容结合起来，激发兴趣达到愿学、乐学、会学、善学的目的。在劳动课上，不管学生最后的作品做得怎样，我都要肯定他们的作品，鼓励他们，是他们在活动中有所发展。
3.都说兴趣是最好的老师，孩子如果学习有问题，首先可能是因为缺乏学习兴趣。经验告诉我们，如果你对电脑、手机、汽车等感兴趣，学起来就会相对容易。学习语也是同样的道理。所以我认为，当家长发现孩子遇到学习问题时，首先要关注他的学习兴趣够不够，是否需要帮助孩子培养学习兴趣。
4.打球是这样，学习不也是这样嘛。所以，我们当老师的，总要把孩子的学习兴趣放在首位。兴趣有了，一切都来了。凭着兴趣，孩子就能练就童子功。
5.电视里的东西总是新奇有趣，一些电视节目总是能够快速抓住孩子的心，有些时候其实不管是家长还是孩子都非常容易被电视吸引，但是若是家长不好好引导孩子，很有可能孩子会把电视当做是一种必备物品，开始上瘾，变得不喜欢学习，不想写作业，这样肯定不是各位家长的目的。
火花思维还有独创的火花课堂六步：从好奇-探索-猜想-验证-反思-应用，让孩子从小养成学习好习惯，不仅爱上逻辑思维，还能掌握正确的学习方，会学会用。
都说“功利性学习”不好，但你只有对准把子，才能射准，不是吗？只要我们保证确定的目的是有价值的，就是可以的。“功利性学习”两个核心原则：
通过音频、图文、动画视频、AI互动答题、智能测评等形式，来展现科学主题的知识要点，预习重点知识，进行趣味问答及测评复习，实现科普知识学习的闭环，让孩子爱上科学，获得启发，真正学到知识，打开科学的大门。
