人们看到的表面现象是孩子因为被父母、老师批评、责骂，学习压力太大以至于绝望走极端，其实背后真实原因，或许是家长或老师没有真正了解孩子。现阶段，因疫情原因孩子已经居家线上学习一个月了，不但孩子着急，家长也焦虑，特别作为高二的我们，更是心急如焚，越是这种情况越要让孩子心态放平，对于孩子表现出的急燥要有耐心，家长的沉着冷静会不经意间让孩子平静下来。
中学知识高于生活、低于职业，超过70%没用，学习它们的目的就是培养能力、选拔人才。如果学习方式无效，时间堆积不起来分数。而用资源代替努力和好的学习方式把分数堆积起来，既不能培养能力，也影响了选拔人才，只能满足个别人争夺更好资源的愿望。
1.视频找好了之后，如果你不想中途放弃，或者，浪费太多时间又没效果的话。就找一个引路人，引路人当然是能力越强越好，找引路人的目的在于为你制定学习计划，把控学习质量，及时纠正错误的学习方向，教你正确的学习方式。
2.我校开展老师之间的师徒结对活动，由有经验、教学能力强的教师和我们年轻教师结对子。这个方确实很好，这些师傅们将自己多年来的教学、管理经验，毫无保留地教给我们，使我们少走弯路，更快地成长。而我也将掌握的现代化教学技术，及一些教学的新想、新思路与老教师交流，真正达到互相促进，共同提高的目的。作为一名新教师，我要学习的东西还很多，对于自身素质的提高，更是刻不容缓的一项。学校“结对子”方针正好给我们提供了这样一个平台。一个学期以来，我认真并珍惜每一次听老教师的课，从这么多的课中，我成长了，我收获了。
3.幼儿学习直到精疲力尽他们才肯休息，这就要求成人注意科学地安排好他们的作息时间。幼儿期的学习不是幼儿的主导活动，也不是社会义务。但是，幼儿的学习也是一种有目的、有系统的社会活动，其目的是在教师指导下掌握基本技能和必要的知识，幼儿期的学习不能从幼儿的生活中分离出来成为一种独立的活动形式，不能与游戏严格分开。幼儿的学习必须借助于手工操作、看图片、听录音。
4.但是如果家长一味的追求分数，恰恰容易让孩子养成不愿深入思考的境地。因为分数本身的重要性超过了学习的意义，所以孩子们会为了分数“走捷径”、甚至作弊。这样结果就是，孩子学知识不以理解使用为目的，而成绩的维持可能也不会太久。
5.学习《指南》其实让我最有感触的是，幼儿学习和未来发展的一个质量，未来孩子的发展好与坏，对于孩子的现在学习教育是很有影响的。学习了《指南》我深刻体会到了培养孩子学习习惯的养成是至关重要的。作为老师，我们的教学目标很多时候都集中体现在教学活动中，而在教学活动中我们看重的是教学目的的达成、幼儿的参与度、掌握知识的学习程度等等。在学习了这次的《指南》后，我经常想，也反思自己的教学活动的开展。
举个例子，假设某大咖创业项目需要花费1000元学习，如果有20人对这个项目感兴趣，那么每人仅需支付50元，并由一人出面报名、学习、整理该项目资料然后发给这20人，这样大家便只需花费原价1/20的价格便可获得该项目的全部资料
换句话说，把握好学习环节和学习秩序就可以有效率和效果的学习方，很显然。做一件事情没有科学的方是不可能达到目的的，让我们去想象一下“如何炒一盘可口的土豆丝”，显而易见。正确烹饪的程序和的烹饪环节是的关键，大家都知道，如果炒菜的顺序不对，比如先放土豆后放油，那后的味道真是不敢想象。即便炒菜的先后程序没有错，但要是土豆丝切的大小不匀或是忘了放盐。或者盐放的多了或少了，那么这道菜终的味道也是不敢恭维的，我们不仅关注如何设计合理的学习秩序。也同样关注如何有效地完成学习环节，而学习习惯则是学生学习状态通常会有的意识和行为。
首先是去对比学费，确保我们选择的学校收费是透明且合理的，后续也没有任何隐性消费产生，这样做我们就能把一些办学目的不纯的江苏海门美妆培训学校筛选掉了，剩下的基本都是以育人为目的开办的学校了。隐性消费主要是产生在产品材料费和实操模特费用这两点，一些目的不纯的学校都会把学费报得很低，来吸引学员报名学习，可正式学习后会发觉，产品材料费需要收钱，而且是高价购买学校的自有产品，实操模特也需要购买了学校的产品后才会获得，你不买根本就没有实操机会，这样根本就学不好化妆技术，只是浪费了学费而已。
