而线下活动主要有两个系列，一个是“把爱带回家——送法到家让孩子健康成长”家庭教育促进法普法宣传活动、教育讲座进广场、进村居、进家庭等。讲座引导家长正确履行监护人的职责，更科学教育子女，为促进未成年人身心健康成长和全面发展提供更加充足、有力的法治保障。另一个是联合清城区妇联在清城区社区家长学校围绕“法护未来童心同行”“传家风扬家训”等主题共开展了161场家庭教育活动，为社区家长提供便捷有效的家庭教育和法治教育指导。《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布，标志着家庭这个最小的社会组织的育人职能在我国得到了法律的认可与保障，具有里程碑的意义。在人的成长中，家庭教育是起点教育。一个国家要赢得未来，首先要赢在教育；而赢在教育，首先要打好基础。长期以来，受传统观念的影响，我国的家庭教育水平与广大家庭对优质教育的需求还不成比例，表现在：家庭教育未纳入教育管理体系；很多家长唯学校教育，将学业培训、追求学历视为教育目的；农村的家庭教育问题突出等等，期待立法后加以改进。
为切实提高校园教职工及安保人员应对暴恐袭击的处置能力，有效预防校园突发暴力事件，及时控制校园暴力行为，消除危害，许昌市公安局魏都分局新兴派出所民警到辖区学校进行了防暴恐演练。
1、最高人民院等七部门共同发文规定，民部门、医疗机构在工作、诊疗过程中发现无民事行为能力人、限制民事行为能力人遭受或者疑似遭受家庭暴力的情况，学校、幼儿园发现未成年人遭受或者疑似遭受家庭暴力的情况，应当及时向有关部门报告。
按照乳山市教育局《关于进一步做好防治中小学生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》为精神，依据《中小学生守则（20XX年修订）》的具体内容，为更好地开展我校校园欺凌专项治理活动，特制定以下活动方案。
2.?严格保障儿童权益执。全面落实保障儿童权益的主体责任。加大行执力度，及时发现和处置监护侵害、家庭暴力、校园及周边安全隐患、食品药品安全隐患等问题。探索建立保障儿童权益多部门综合执制度，探索建立儿童救助协作制度，强化部门间信息沟通和工作衔接，形成执、保护、服务合力。
李彦杀夫案中，四川资阳市安岳县下岗女工李彦多次遭受丈夫家庭暴力，后将丈夫杀死。一二审判死刑后，最高人民院复核时，包括李莹当时所在机构的参与人，136位律师、学者联名签署“紧急唿吁书”，认为李彦杀夫违，但作为长期家庭暴力受害人罪不至死。最高院最终发回重审，改判死缓。
