2、家庭教育是终身性、示范性的教育。从生活时空来看，多数时间孩子是在家与父母一块儿度过。学校对于孩子只是人生的一小段，因此家庭环境对一个孩子成长的影响比学校要大得多、长得多。然而在现实生活中，很多家庭教育正面临困局，那么作为家长，该如何正确认识家庭教育，在家庭教育中该扮演怎么的角色？我们如何培养孩子健全的人格？如何科学看待孩子的学习成绩？在日常生活中，家长怎样做，既能让孩子身心更健康，还能够在学业发展方面人尽其才，帮助孩子做最好的自己呢？
于是，如何借鉴游戏内核用于教育，把知识性的学习和游戏化的形式结合起来，让学习成为学生的内驱力，达到主动学习的目的的想便产生了。
建议您认真审视一下自已的目的。毕竟，如果真的要做一些实际的事，就需要认真了解所有的相关知识，而不是通过道途听说的只言片语进行学习。
费曼学习的核心在于回归学习的本质，知识的本质。个人认为学习知识的目的在于应用，这既是书中所说，“要把知识与现实联系起来”。学习知识的目的在于利用知识去达到自己的目的。这种目的不是单纯的“功利性”目的，为了“内卷”“成绩”。诚然成绩是一种个人能力的体现，但是为了追求成绩的学习知识只会是本末倒置。很多人说高数的目的在于何处？实际上曾经的我也提出过如此的质疑。事实上在很多前沿领域，一定的高数知识是其中基础。
拼爹妈的关系网，人脉，以及爹妈的自己文化程度，如果爹妈自己文化程度较高，那么本身可以给自己的儿女带来一些好的影响，可以监督完成各项作业，培养学习的好习惯，能够认识到各个学科科目的重要性，甚至想方设请一对一培训的教师。
本课程主要以物象为根本，以联想为关键，结合有趣的记忆过程，达到准确记忆的目的，再结合科学的复习方，达到记忆快速、长久、牢固的目的，帮助孩子做到高效、快乐学习。
