家长陪孩子做作业的目的，应该是现在的陪伴是为了今后的无需陪伴。陪伴时，着重培养的是各项基本习惯的养成，帮助孩子自控能力的提升，让孩子掌握学习方法，逐步强化自我管理，这才是陪的意义所在。动物界对幼崽的教育，其出发点是以分离为目的的。它们知道如果它们溺爱孩子，以后迎接它们的只有死亡一条路，所以它们会在它们还能保护孩子的时候尽量让它们去学习各种技能，去跌倒，甚至受伤。
让孩子提前上学。将刚会说话，两周岁的孩子，提前送去上幼儿园。当时家里确实是无人看管，不得已而为之。大班没上，就提前让孩子上了小学。当时，孩子的手，小得似乎都拿不住笔。小学学制五改六时，又让他从二年级跳到四年级，极其重要的、承上启下三年级没有上。这是我们做父母的无原谅的短视、无知、急功近利。本应该在暑假补下三年级的课，我寄希望学校统一安排，结果学校没有。孩子不仅没有我们预想的早熟，身体发育、心智心理成熟还比同龄孩子慢。“我们年龄小一点呢”，我也就下意识的，或者说不得不对他放松了要求。
看着孩子成为自信、自立、自强的阳光大男孩时，我明白了学校对于孩子一生启迪的重要性。感谢学校让孩子成为集综合素质、应变能力、学习能力于一身的学生，让他有充分的基础能力面对今后的人生挑战。感谢八一，让孩子在这里，与美为伴，向美而行。
无论是小学生、初中生还是高中生，很多孩子的睡眠时间是严重缺乏的，所以学校和家庭要共同努力，让孩子的睡眠时间回归正常。首先我们要对孩子进行一些睡眠的指导；其次，父母也要以身作则，早睡早起。有规律的睡眠状态，才是孩子身体健康的重要保障。
我曾看到过一篇文章总结教育公式为：“五加二等于零。”什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，在学校养成的良好习惯荡然无存。上网玩游戏、赖床、以及部分家长对孩子的过分溺爱等还有不少负面的东西。周而复始每个星期一孩子还要从新适应学校的生活，长期以往与其他学生的差距越来越大，这点很值得我们反思。学校教育固然重要，但是家庭教育更重要，孩子实在不断学习中成长的，在学习过程中孩子会下意识的模仿周围成年人的行为及思想，就像有的家长在家里常爆粗口，孩子就会下意识的模仿这种行为。有的家长对孩子过分的溺爱，孩子写不完作业，家长就抱怨学校抱怨作业多少，从不从孩子自身找原因，导致孩子的差距越来越大。
教育叛逆期孩子的学校，最可怕的是这孩子背着我和孩子他妈偷偷找了个小男朋友，花好多自己的生活费给那个孩子买好多礼物，最后被我们发现还嘴硬说是寻找什么浪漫，当时我很生气，就扇了她一巴掌，这是我平生第一次打我的孩子，她也受不了这样的委屈，直接就摔门而出，然后几天也没有回家。这下可把我吓坏啦，赶紧满世界的疯找，最后在车站找到了她，这次经历我现在想想都后怕。
