有位老师说：他从2008年开始做培训，每次讲课都需要提前备课。现在有了讯飞学习机，只需告诉孩子怎么使用机器？每次学习哪些知识？再根据当天的学习报告，跟孩子交流定制计划。不备课，人轻松，效果反而更好。所以，超负荷的家庭作业，超负荷的学习压力，对孩子来说是很大的坏处，没有任何好处，为了让孩子更好的学习，父母和老师都应该重视孩子的劳动和休息，给孩子正确的指导，请不要给孩子过度的压力，所以家长和老师让孩子适当地放松自己，不要让他们太累。
小班阶段是培养幼儿自我服务能力的最佳时期，同时也是幼儿生活自理能力和良好生活习惯养成的关键期。从儿童心理发展规律看，年龄越小越单纯，可塑性越强，越容易接受各种影响和教育，此时培养孩子的自我服务能力及习惯越易成功。
在孩子们完成的作业里，有的孩子设计了4个问题，并且把同类的东西用不同的颜色做了标注，学习习惯特别好；有的孩子实际上只买了两样东西，却能提3个问题出来；还有孩子提了5个问题并都做了不错的解答……从这些作业中可以看到，趣味性的作业让孩子们特别兴奋，他们感受到作业里的生活性，并根据自己情况选择合适的挑战性作答。
上周在强烈推荐下，我又去广州爱有方总校，学习了赵周老师【学习力教练的课程】，他从孩子的学习兴趣，思维能力，科目积累，成长习惯等四个方面来告诉我们作为家长，如何做孩子自己的学习能力教练，养育出拥有自主学习力的孩子。
孩子早年养成的不良学习态度和习惯对孩子学习的影响最大，因为这将直接关系他们后天的学习态度。一般而言，磨蹭、依赖、侥幸和缺乏毅力等都是不良的习惯，家长都应加以重视。
学习区和阅读区也不能少，可以设计一个黑板墙，让孩子有一个画画的创作区，就不用再费力去清洁其他墙面了。再设计一张合适的书桌以供孩子日常阅读课本，收纳物品，培养孩子良好的成长习惯。
