鹤壁鹤山独一无二的孩子叛逆学校

老师还说学不学习是孩子的事，不能因为孩子不上学了觉得丢脸，出门遮遮遮掩掩的，应该骄傲，别的孩子不敢做的事，你们敢做。后来想想是不是不该这么说，误导了孩子更加不用上学了。请老师和同学们帮我看看。作为父母，不要小看孩子的焦虑情绪，因为焦虑的情绪就像是孩子的蛋梦，很有可能导致孩子产生很多与焦虑相关的负面问题。

2、要搞好家庭教育，还要优化家庭教育环境。作为家长必须要有良好的教育观念，用用心、正确的教育方培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，切忌教育方简单粗暴。除此之外，家长还要为家庭教育创造良好的家庭氛围。家庭成员之间互相尊重、互相体贴，家庭气氛宽松、舒适，这样的环境才能使孩子情绪愉快，性格开朗，热情活泼，学习高效。

而家庭教育能力主要体现为品德的迁移、言行的诱导、生活习惯的同化、行为的示范、意识动向的强化、生活观的再生与变异、价值观的生成、意志力的锻造等等，包括一个人生活的方方面面。家庭教育能力是家长在各个方面有意识影响孩子成长的综合力量。

如果你的孩子学习特别不自觉，希沃能够家长远程管控，在线查看孩子的学习进程学习时间，一点也假不了，有效帮助孩子养成管理时间的习惯～自主学习，爱上学习。

无论孩子有没有学习障碍，父母优先考虑的都应该是让孩子在家可以放松，让孩子爱上生活。从长远来看，这能使孩子变得更幸福。

通过家访，我觉得作为一名中学教师，要使学生爱上学习、爱上学校，首先要具备爱心和童心，对学生要像父母对孩子一样去爱，和学生成为朋友，从而让学生喜欢我们；其次要寻找学生的优点。特别是对于学习成绩靠后的学生，要学会挖掘他们的闪光点，帮助他们树立自信心；再次要以平等之心关注学困生。加强与学生及家长的交流和沟通，全面了解他们的所需所求，从而做到因材施教。