孩子拥有阅读能力、爱上阅读的同时,也就有了坚持的习惯和量的积累,而只有量的积累才能达到质变,暂且不说阅读带来思维的拓宽,带来独立思考的能力,具备坚持和积累这两项能力,就是学习任何学科的优势。若成绩伤到了孩子自尊心时,家长和老师要给他们做引导,学生学习的事情是双方需要负责的,而并不只是老师单方面负责,所以两者的关系必须和谐,才不会影响学生们的学习,任何关于孩子们的事情都可以商讨着来,要想孩子在学校里的表现好,认真学习是一方面,家长对老师的态度是另一方面。想要让孩子更好地进步,不止单纯地体现在分数上。一份耕耘,一份收获,要让孩子们真正懂得这份道理,要知道为自己争取尊严,并不是依赖他人,给予尊严。
孩子的学习是个大问题,因为从小就接受良好的教育,学习更多的知识,也是为了提高孩子长大后的生活质量,对孩子的自我认识也是一种加分。但在关注孩子学习成绩的同时,也要多帮助孩子养成良好的学习习惯,家长也要为孩子营造更好的学习氛围,以身作则,给孩子更好的内化作用。
老师通过让家长签字的方,可以让家长及时了解到孩子近期的学习情况,家长通过对孩子卷子的分析,也能大概了解孩子对相关知识的掌握程度如何,有哪些学习上的问题,知道了孩子的问题之后,家长能够更加具有针对性的采取措施,给孩子补课,或者用其他方来弥补孩子的缺点,从而提高孩子的成绩。
但是这种心态和认知是万万不能有的,孩子自己才是学习的主体,孩子自己不愿意努力,那么家长和老师再怎么出力都只是事倍功半!
俗话说得好,兴趣是开启知识大门的一把钥匙,只有从小就对孩子培养对物理的兴趣,让他们爱上物理,才有可能激发他们学习物理、钻研物理的动力,才有可能成为未来国家科技创新的栋梁之才。
作为父母,一定从现在开始让孩子坚持阅读、爱上阅读,总有一天会迎来我们的曙光。我们一定要趁现在帮助孩子爱上阅读,这是我们作为父母的责任和使命!坚持过后,我们只要静等花开!