不催?那是孩子没上学吧，等上了学，再看，不催？作业给你做到天荒地老，刷个牙给你刷半个多小时，一上学时间永远都不够用，你由着小孩子来，只怕都是些孩子还没上学的妈孩子对于上学这件事情，会随着对学校和路线的重视和熟悉变得越来越适应，也知道自己将要会学校上学了，那么心理就不会那么的抗拒了。
孩子遭受校园欺凌之后，已经产生肢体伤害的。可到医院进行伤情坚定。即使是一些软组织挫伤、眩晕、呕吐，也需要一张专业医疗机构出具的证明。
如果你正在遭受校园欺凌，但不知道如何开口，可以转发、分享这篇文章，作为与家长、教师沟通的桥梁；如果你正在遭受校园欺凌，且周围没有信任的成人可以提供帮助，可以在公众号后台回复“欺凌”或者文章后面的小程序留言；如果你曾经目睹过校园欺凌，并希望伸出援手，不妨点击分享、在看，共同创造“零欺凌”的校园环境。
释义：恃强凌弱是校园常见暴力现象，取自“南学苗之知圃，安生一株。恃强凌弱小，何处不江湖？”少年是当代学生的统称，有正义，活泼之意，取自“人不彪悍枉少年”，以较为强烈的口吻警醒那些校园暴力的发生。
最后，我们还要努力去守护好每一朵花朵。有的孩子们在家里头可能会遭受棍棒教育，也有可能在校园里遭受校园欺凌，可是他们未必敢把这些事情的真相一五一十地告诉我们，因为孩子们担心老师不理解，担心老师不管不问，还担心再次遭到同学的报复。然而越是如此，我们越是需要努力靠近每一个学生，给他们以信任，给他们以温暖，让他们对老师有着足够的坦诚，这样我们才能够更好地保护好这些幼小的花骨朵。
2022年3月1日刚刚施行的《江苏省反家庭暴力条例》第20条规定，“用人单位发现本单位职工实施家庭暴力行为，应当给予批评教育，做好调解、化解工作；必要时，可以与当事人居住地的居民委员会、村民委员会联系，共同采取措施防范家庭暴力。用人单位发现本单位职工遭受家庭暴力的，应当根据其本人意愿，提供必要的帮助，做好调解、化解工作。”
