2-8岁年龄的孩子正是学习各项能力、树立规则意识、快速培养行为习惯的好时机，但等大脑发育和脑容量趋于成熟，行为习惯和性格逐渐成形，再想改就愈发困难。而对孩子而言，你陪他写作业的过程并非是陪伴而是一种折磨，孩子时刻担心自己犯错而提心吊胆，影响效率也影响亲子关系，让专业的老师指导，不仅能够帮助孩子进步还能够帮助孩子养成良好的行为习惯。大多数的父母都是第一次当家长，在对待孩子教育的问题上很多人会学习自己父母的方式，父母把你培养成才的教育方式不一定适合用在你的孩子身上。
首先我们要明确学习的目的，请注意！这个目的和目标不一样，这个目的一定是无功利性的，我就是单纯的想掌握这些知识。
1.至于有没有起到效果，起到了多少效果，要看学生们如何利用这些。记笔记不是目的，方便学习和复习，牢记知识才是记笔记的意义。笔记记得再工整，同学们不去复习，又有什么用呢？
2.有的人说，酒店一班的学生太活跃了，上课的时候没有应有的纪律。所以，在提倡同学积极参与活动，参与老师的课堂教学的时候，我们班的纪律委员也时刻提醒着同学，尊重老师，认真上课。班级里的学习委员会在每次上完课后，提醒大家完成作业。这些事情，一次两次甚至一直持续下去，使同学们更有学习氛围，也能更好完成老师的教学目的，更重要的是，同学们感觉到了一种关心和体贴。
3.教学中应用科学的入学评测体系，实现学员的个性化学习；采用独特的""环球实用应试教学模式""，学程，因材施教；""核心课+吸收课""的教学理念，帮助学生快速提升学习效能，达到出国留学的标准考生要在自我练习的过程中习惯“自言自语”的方式，始终坚持有意识、有目的、积极的练习
4.科学课上学生通过实验视频清晰地观察实验现象，有效突破实验难点。用问题引领学生一步步进行观察，这样做不仅让学生观察时目的明确、重点突出、针对性强，更重要的是能让学生思维参与其中。正如体育课教学要紧抓重难点，同时要注重学生学习能力差异性，教学内容从简到繁，由易到难。教学内容形式也可以多联系实际。
5.通常教学机构所开设的课程都是基础类目的，以传统游戏教学为主的课程，高级课程以极高的学费价格拉高学习入门门槛，精简人员，但往往教学成果都不理想，主要不外乎就是教学时间短，讲师专业性存在问题等。
谈到阅读的目的，可能会有人认为这样读书太功利，但我们就专业学习和工作而言，却是不得不考虑效率和效果的，而这就需要阅读有目的、有目标、有计划、有效率、有效果。
知识我们学习就是为了去运用的，所以学习一定要带着目的，目标越明确，就越能激起我们学习的欲望。再好学习的方也及不上自己对学习的迫切渴望，所以一定要有自己的学习目的。
针对这一部分考生，可以结合自身情况着重复习一到两科，抓大放小。既然我们的目的是尽快在5年内通过CPA考试，那么眼下就要先选择自己基础比较扎实的、比较容易通过的科目学习。
