随着孩子长大，父母自己的生活也发生着巨大的改变，从高一到高三，伴随着积极关注到无能为力等一系列心理上的起伏变化。眼看着孩子所学知识的难度加大，升学压力倍增，可自己在指导孩子学习方面似乎帮不上什么忙，这让不少家长感到焦虑，也会在和孩子相处的时候，不自觉的将这种焦虑情绪放大，影响到亲子沟通。我们拿学习的重要性来激励孩子认真学习，这本身就走错了路子，不会起到任何效果，反而容易让孩子对学习产生抵触情绪。
1.?learn表示通过学习、经历或教育而获得知识或技能，它还可以用来表示掌握一门学科或科目，或为兴趣、娱乐或达到一定目的而进行的活动，例如：
1.在每听完一个小节的课程后（第一次记忆），我们及时去做对应的章节练习题（第二次复习），接着在每天学习新的章节前快速过一遍昨天所学的内容（第三次复习），学完一个大章之后做一个知识内容总结回顾（第四次复习），我们可以通过这样的方式进行多次复习，以达到对抗遗忘的目的。PS：ANKI卡片是我比较喜欢用的复习方式之一，也可以对抗遗忘，从二建到一建，使用频率比题库还高。
2.细细分下来有很多。他们都是找到了自己的长处，然后利用自己的长处服务自己要做的事情从而更容易达到目的。长此以往，反复巩固自己的天赋，这些孩子自然要比其他的孩子学习好，而且更会利用自己的优点在以后的社会生存生活中成为翘楚。而学习成绩不好，并不是说这个孩子不适合学习，而是没有通过学习发现自己的天赋到底在哪个方向，不知道通过什么样的和别人不一样的，迎合自我方式可以把学习这件事情做好。学习它只是一个让我们发现自我“天赋”，反复打磨自己的长处，完善自我的一个工具而已。
3.二是“转变”：可能很多家长有同感，孩子进入初中后，让我们都手忙脚乱、措手不及，孩子的学习科目多了，孩子的学习时间长了，孩子的业余时间少了……对此，我及时与学校老师请教、交流，觉得首先要转变的孩子自己的观念，引导孩子变“被动式学习”为“自主学习”，引导孩子不仅仅只学习语文数学，还要学习其它科目，为了提高学习兴趣，我提前给他讲一些比较深奥问题用所学科目的解决方。其次要转变我们家长的观念，对于很多孩子没学懂的问题，要主动靠上去辅导;到了萍实这个特殊的环境里，要让孩子知道不仅仅是为了学习而学习，还要发挥孩子的特长、锻炼孩子的胆量、培养他们的兴趣爱好，让孩子全面发展。
4.学生的学习压力过大，似乎已经成为了一个非常现象。在我们上小学的那个时代，每天除了要在学校里学习以外，似乎只需要完成自己的家庭作业就可以了。但是现在的学生就不同了，他们不仅要完成自己的家庭作业，还要在课后的时间里去参加各种各样的补习班。把自己学过但是又不懂的知识重新学习一遍，从而达到巩固的目的。
5.现在化妆学校有很多，学校的主修课程也不同，你要选择的学校是要适合你的学校，不是谁说哪里好就哪里好，你要结合你的学习目的去学习。如果你以后是想到剧组上班什么的，就可以去一些主修影视妆的学校；如果你去一些影楼，工作室，模特公司，服装公司的地方上班，可以去一些以影楼妆，时尚妆为主的学校学习。确实学习的目的无非就是学到好的技术，更好的就业，所以结合学习的目的，去选择学校。
我们都知道，学习从来不是目的，而是一种获得新技能的手段。好的学习目标是从学习体验中获得新的能力，或提高原有的能力，接着把新学到的能力带回现实世界，帮助自己完成需要做到或想到做到的事情。
智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手本事、应用本事和创造本事。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自我的知识面，培养自我其他方面的本事；进取参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
当你不会的知识想办把它放入到实际中来去理解，刻意用这样的思维方式来学习，这样的学习才是有效的，才达到了真正学习的目的。
