【热点讨论】专门管叛逆孩子的学校如何弄

不管是什么原因导致厌学，的孩子不上学是肯定的。可能是来自学校（比如：作业太多，规定太严），也可能是来自自身性格（比如：性格内向胆小害怕），也可能是来自人际关系问题（老师态度和同学关系）。姜发林：我叫姜发林，在海拉尔车务段沟口车站担任车站值班员工作，特别是沟里这趟小慢车，孩子放学上学我们都负责他们的安全，有的小孩特别小的时候，我们就抱着他，把他送上火车，让他们安安全全地去上学。

其实心理也很纠结，不过父母要***就有简单好办，孩子没有兴趣给父母做家务，我认为只有通过多赚钱还能获得很好的结果。在上高一的时候就曾经问过很多大学生，她也会问：“你们在学校都是什么样的学校？”现在问他们什么样的学校才能让孩子的收入得到提升。还有一件事，就是让孩子提升合格的学校。现在的孩子学习成绩都很好，还留了一个我们在家的成绩，我想这一大堆热心。

1.上面提过，学校教育未必能照顾到孩子的天赋和所长，这一点父母若忽略了便耽误了孩子成长进程。老师因为要照顾“一班”学生而非“一个”学生，因此鲜能做到因材施教，只能够集中“帮学生改错”，有时只提供正确答案，解释从略。

2.这次培训刷新了我对教育、对学校、对孩子自身发展的认识，让我理清了新的教育思路和方向。现在的孩子肩负很多，各种各样的兴趣爱好班、培训班，各种作业的压力，这正是压弯孩子嵴梁的罪魁祸首。“双减”和“五项管理”的实施，减的是繁复、无效、沉重的学习及管理时间，减的是对孩子学习动力甚至潜能的透支和压榨，而增加的是孩子对学习的兴趣和动力、增加的是教育教学的质量。未来，社会需要的是充满创造力、逻辑思维强、管理能力和学习能力强的孩子，这就需要优质的教育来实现。在学校里，我看到了学校对孩子教育的理念、看到了领导力课程的深层次涵义，学校要培养的正是学习阅读力强、满满内动力的孩子。

3.接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，万一出意外了就不好了。同时，我要提醒各位家长，当你来接孩子时，是在校门口接孩子，因为有时候会碰到老师在辅导学生做作业或交代事情，这时，有的家长就会在教室的门外、窗外围观，这样分散了孩子的注意力，也影响您的孩子上课。当然，有些家长想看看孩子是怎么上课的，表现怎么样，是不是听讲了，有没有做小动作等等，这些您也不必担心，我们学校每学期都会有一个星期的开放周，专门欢迎家长来校听课。

4.孩子没有考上高中，但是去学校是孩子成长的必然选择，而且，能让孩子入学的学校还有很多可以走的路，徐老师结合自己学生的选择和发展前景进行以下分析。

5.随后是在班主任xxx老师和数学xxx老师简明扼要的阐述中我们了解了孩子入学以来的学习及其中考试状况。老师们讲述了如何培养孩子一个好的学习习惯和生活习惯及对孩子们这两个多月以来的认可、赞美、欣赏以及对家长的鼓舞，两位老师的一番讲话让我受益匪浅，学到了好多教育孩子的方，了解到孩子的在校表现，也意识到孩子的成长过程是一个从无知到能知的过程，不但需要老师的辅导还要有家长的耐心引导，孩子是祖国的未来，孩子的培养，学校、家庭、社会都有各自的责任，在校要靠老师的言传身教，在家要靠家长的以身作则。相信从今天开始，我不但要做一位称职的家长，更要做一位优秀的家长!

有一次班级活动，老师带着孩子们去博物馆看科技展，到了博物馆之后，孩子们被分成5个人一组，博物馆的工作人员就会带孩子们参加不同的体验。活动后，学校一般不会直接要求写观后感，而是会留下博物馆工作人员的邮箱，希望孩子们给工作人员写感谢信，在信中，孩子们就可以把感受写进去。

我觉得首先可以试试提前与学校和老师沟通，让学校或老师了解孩子的个体状况。努力的方向是能获得学校和老师同意，允许孩子不睡。

叛逆学校通过封闭式的jun事化训练加心理辅导，在不体罚、不责骂、不说教的前提下找到孩子的心理症结，深度触动孩子的心灵，激发出孩子心灵深处的巨大潜能，从而，起到事半功倍的效果。让孩子们在体验生活的同时，感到身心的愉悦，重塑自己的人生观和**观，逐渐成为一个自信、自立、自强的人。我们坚信没有教不好的学生，只有不会教的老师，我们会努力力使每个孩子都有一个美好的未来。