如果孩子没有上面的好习惯，咱们家长就要帮孩子督促孩子养成这样的习惯，都说习惯要从小养成，但初三也不要放弃，拿出一定的时间跟孩子谈心，认识到初三学习的重要性，及时止损，把坏的不好的习惯或毛病让孩子自己总结出来，在最短的时间内纠正，咱们也能迎头赶上。不过，好景不长，在孩子入园一段时间之后，可乐妈妈发现，孩子的情绪越来越不好，甚至到了厌学、不愿意上学的程度。
我在三四月份简单的过了一下高数部分，五月多就陆陆续续开始准备期末考试和课程设计，一直到七月份考完后才全身心投入考研学习。因为间隔太久，后面我的学习时间非常急迫，一直到十月份都在忙着赶数学和电路的进度。图书馆的同学们可能都开始学习真题了。根据自己的学习情况我选择了抓电路适当减少数学的学习时间。
1.在入学后函授站老师会负责指导辅助学员如何操作学校的学习平台，定期检查学习进度，解决学习中的疑难问题等，以及后期论文、毕业申请、学位申请等问题。
2.各学校根据实际教学进度，制定线上学习与生活工作方案、线上教学课表、教学计划表和作息时间表，科学进行各学科时间规划，安排学生日常学习内容，协同家长指导学生在家开展学习活动。学校和教师要向家长和学生提供学习方案、学习建议，协同家长开展学生心理健康辅导，鼓励学生进行有效的体育运动和适当的家务劳动。
3.她在教学工作中教教态独树一帜，她在北京大学经济学院保险学专业工作了将近十年，为这个专业带来的价值是极其巨大的。在这个专业的创建初始，为了尽快的摆脱无教材、无教师、无课程、无学生的四无状态，她远渡西洋赴美深造经济学，她深知国内金融保险学科的落后，师从着名的保险学教授约翰·布朗苦心钻研。经过一段时间的学习，她终于对中国的保险情况有了一个清晰而深切的认识。
4.随着云计算、大数据、人工智能和区块链等技术的不断发展，学院式的课堂学习、从前的知识储备已经远远落后于现在年轻人的生活工作所需，全民社交也让各行各业的知识变得触手可及，获取知识的模式产生了极大的改变。
5.对考研人来说备考过程都是煎熬的，可能你的周围并不会每个人都要考研，无形中给你增加心理负担，过程中难免遇到难题和瓶颈，严重影响学习进度和情绪，一旦你没有以一个平常心的轻松心态去备考，疲惫也成必然。
每个人的复习状态都是不一样的，因此遇到的问题也会不尽相同。我在备考初期，因为没有什么经验，复习的初期会有种感觉学了许多但是又好像什么都没记住的迷茫。我后来有让自己反思了一段时间，也有去看师兄师姐们的经验贴，慢慢地摸索适合自己的学习方。当然，如果大家条件允许的话，可以尝试报个班，这样可以减少许多时间成本（包括资料收集，学习进度的安排，答疑解惑等等）。
大部分课程在线上平台得以有效开展，有些课程囿于自身的性质和特点，在线上教学推进缓慢。今后需要在如何合理规划教学计划和进度、设计多样化的教学活动，如何调动学生的积极性，如何更好地监控学生的学习效果等方面力求突破。
投入劳动，消耗时间，没有门槛可言，不会带来知识的增加和技能的发展，不会提升人的价值，也会因为长期从事重复性、低技术附加值的工作，固化人的发展，束缚人的思想。更何况，思维不常用，就慢了，脑不用，就堕落了。如果你不学习新知识、发展技能，人就会落后于社会，被排除在社会发展的步伐之外。人生如逆水行舟，不进则退，只有不断进步才能激发生命活力。
