芜湖无为叛逆孩子特训学校暴力事件

2024-06-10 21:42:57   

让家长也接受教育,懂得儿童教育的基本规律,给予家长解决家庭教育各种问题的启发,真正当好孩子人生的第一任导师,做一位有智慧的父母。由此可见,很多教师家长其实并没有良好的家庭教育策略,非但没有利用好自己职业的优势,反而影响了孩子的成长。但是也有非常成功的教师家长,比如着名教师,教育专家王金战,就是家庭教育的成功者,女儿顺利考入北京大学,足见他的优秀,他的经验做法也值得大家学习。

从心理学的角度来分析,人对事物的看是由自己来调节的。但孩子的心理还没有发展健全,所以,我们要帮助孩子认清这些厌学的原因,并进一步进行合理归因,既不要一味地归因于外,敌视他人,也不要完全归因于内,全盘否定自己,甚至极度自卑。比如:帮助孩子认识学习的现状及困难;分析厌学的根本原因;制定合理的学习目标;调整学习方;合理自我评价等等。

当下,家庭教育的重要性已得到家长、学校和社会的广泛认可。但是在具体家庭教育过程中,家长往往有困惑:应该管什么不应该管什么?怎么把握家庭教育的“度”以达到好的教育效果?如何掌握对孩子既放手又不撒手的分寸,真正帮助而不束缚孩子的成长?

面对这种情况,父母应该如何帮助孩子度过这个特殊时期,引导孩子重新学习学习,注意学习的道路?今天的摘要不仅是青少年儿童,还有评论来帮助许多不喜欢学习的孩子。我希望父母能够理解。厌学的原因及对策

在教育功能上,学校教育更为专业和完全,家庭教育在专业的指导上存有困难。在职责上,老师和学校承担着应有的责任,不能随意转移。教育归因上,学校通过各种形式向家长传达“学生教育的失败是家庭教育的失败”。这些僭越扰乱了家长和学校的惯有规律,对孩子是弊大于利。

小孩子突然不想上学,一般都是有原因的,父母不妨先了解一下情况,帮助孩子走出厌学心理,常见的原因有以下几点:

一般来说,初中二年级是孩子厌学的高发期,原因大概有两个:一个是初一知识承接小学,内容相对简单,学习压力不大,很多孩子跟小学一样边学边玩,成绩也不差,因此对学习还有一些自信,但到了初二,学习难度增加,老师的教学节奏也在加快,一些孩子成绩下滑明显,慢慢地开始讨厌学习;另一个是大多数孩子在初一时情绪比较稳定,但到了初二就进入到“叛逆期”,情绪发生了很大的变化,他们更不服管教、更自负或更自卑。

四,创造学习型家庭环境。“养鱼先养水”,父母自己以身作则,带头阅读,控制情绪,减少家庭矛盾。积极关注孩子的正面行为,通过奖赏鼓励强化孩子对求知、学习的兴趣。孩子既然发生了厌学问题,就不要老是揪住这个问题不放,而是在找到原因之后,积极发现孩子在学习问题上的“闪光点”“可爱点”“兴趣点”,给孩子减压,纾解他的压力。

点击阅读全文

生活百科

天下奇闻

深港看点

知识问答

深港娱乐


深圳|资讯|娱乐|教育|时尚
风水|香港|便民|社保|户口