体力。对于刚上学的孩子来说，上学既是脑力活儿，也是体力活儿，好的身体素质是孩子适应入学变化的“本钱”。上了初二以后，事情开始变得不对劲儿。儿子吵着嚷着要名牌篮球鞋，说什么班里其他男孩子都有，就他没有，买完篮球鞋没几天，孩子赖在家里不去上学，说除非给他买手机，不然打死他也不去上学。最后逼得我没办法，和孩子的爸爸商量了，就给他买了一部手机。
2、家长是学生的良师益友，（家长与孩子交往时间远远多于教师，父母即是孩子第一任教师，更是孩子终身的教师，一个爱看书的家庭，孩子肯定爱看书，知识面广；一个爱打的家庭，孩子的技肯定高于父母，有时还在旁为父母的败局救死扶伤）。家庭教育要正规化，坚持下来。（国外主要是家庭教育）。我国家庭教育几乎为0，出现5+2=0的现象，这就要求家长也要多学习，提高自身素质，不要一忙就是借口了，其实，现在父母的素质基本还不是很高。一般来说，有能力辅导孩子的家长还屈指可数，在没有能力辅导的情况下你可以督促、过问。只要你养成了习惯，他也就形成了习惯。埋怨孩子不听话，其实是家长自己训练出来的，好孩子是培养出来的。
俗话说“有骨头不愁肉”，架子搭好了，整个课程的脉络也就一目了然了。既然家庭教育课程的受众是学生家长，那么课程内容应该坚持“从群众中来，到群众中去”的理念。学校应通过座谈、问卷、家访等形式，去了解家长的焦虑，关注家长的需求，聚焦家庭教育的难题，然后通过集体备课、集中研讨等方式，给出科学、合理、简便、易操作的家庭教育指导建议。
家庭教育是整个教育体系的重要组成部分，对孩子的知识启蒙、心灵成长、为人处世起着独特的作用。我们国家有着非常好的家庭教育优良传统，历史上有许多着名的家庭教育典籍：《颜氏家训》、《朱子家训》、《曾国藩家书》。我作为一名家长，知道家庭教育的重要性，也真切地了解到当父母和孩子朝夕相处时因家庭教育不当而产生问题的现象不是个例。《傅雷家书》里说到“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太勐，也会淹死庄稼”。石油大亨洛克菲勒在写给儿子的38封信中饱含了一个父亲对孩子殷切的希望与切实的指导。我们要向这些优秀的家长学习，对孩子负责，也是对家庭负责，对国家负责。
最核心的是开设免费公益家长课堂，教育者先受教育，让更多的家庭重视家庭教育工作，家庭和谐幸福，孩子德才兼备，做父母的言传身教，做好孩子的榜样。
育儿观念的不一致是家庭教育过程中的一大问题，我们家长应该尽量避免。您收集的育儿知识先进、科学、有效，但过于分散，不完整；家庭成员教育的方是祖先传下来的教育方。它已经成为一个系统。教育过程不会有冲突，但不科学、不有效，也太难了。因此，家长需要在教育之前统一自己的教育观念。对与错，合适与不合适，需要客观分析。不是每个人的行为都一定是对的。那么家长就需要想清楚如何教育孩子。如果协商不清楚，建议咨询教育老师或心理咨询师。这里有一些建议给父母。
