南京栖霞国外留学的军事化学校

初中阶段：在初中阶段，60.21%的家长选择给孩子报名上课外辅导班，原因可能是相比小学阶段，初中学生的课业量勐增，且面临更大的升学压力；并且初中学生处于青春期和叛逆期，生理和心理方面变得更加敏感，这个阶段的学生更需要找到适合自己的学习方法，否则很容易产生厌学心理。孩子拖延和厌学的背后，有很复杂的动力，可能是因为在学校受挫了，可能是因为分离焦虑，可能是因为情窦初开后的内心冲突，还有可能是因为畏难等。原因莫衷一是。

研究表明，影响高考成绩的二十个因素中，学生学习基础的重要性居第四位，学习方的重要性居第三位，考前心态的重要性居第二位，而临考心态的重要性居第一位。由此可见，好心态才会有好成绩。济南立行学校实行小班制教学管理，对基础不同的学生，在教学进度和难度上进行分层分类教学，老师能很好地照顾到每位学生的教学重点关注薄弱环节过关学科涨分、考试技巧和心理调适等。

说真的，来咨询的也有一些案例是特别严重的，孩子有了重度抑郁和焦虑，妈妈把很多的焦虑和不安都投射到孩子身上，孩子不但要承受学业压力，在精神上还要受到妈妈的压榨，我也相信妈妈的初心是好的，但问题是可能自己过往有一些小时候的伤痛没有被处理，就会投射到孩子身上，让孩子来满足未被满足的部分。

分析：家长的这种过度焦虑，根本原因在于对孩子期望值过高。父母的期望在孩子的成长过程中至关重要，它是一种必不可少的教育手段，能够极大地促进孩子的成长。但期望是一把双刃剑，它既可以促进也可以阻碍孩子的学习和发展。如果期望值过高，脱离了实际，那么不但达不到目的而且会对孩子产生不良影响；当然,如果期望值过低，不经努力就能实现，也没有意义。只有适度的符合客观情况的期望值才能使孩子得到更好的发展。家长可以和孩子一起制定合理的学习目标，可以既有近期目标，又有长远目标。将期待焦虑转变为可行的动力。

根据《关于全面推行学生班级主题班会的指导意见》和开学工作的相关要求，我院于开学第一周组织各班召开了关于防控疫情的主题班会。疫情无情人有情，在会议中要求各班级强调防控疫情的重要性，并对学生提出一系列的要求措施，争取做到非必要不外出；前往人员密集地方佩戴口罩；勤洗手讲卫生。不少班级还对疫情中的雄人物进行讲解宣传，学习他们吃苦耐劳的精神。

“得语文者得天下”。语文作为基础学科的重要性越来越显着，我们备课组将继续吸收借鉴优秀的教育教学理念和教学模式，积极探索适合学校教学实际的教学改革，九年级的语文教学继续施行学案导学教学策略，依据“学案导学、先学后教、小组合作、当堂达标”的原则，构建语文高效课堂。充分调动学生的学习积极性、主动性，让学生发挥学习主体性作用。