人们在抵御日益发展的电子环境时缺乏力量。那些游戏操作能力不强的人可以没完没了陷入短视频、小说、购物、直播等等,总有一款电子产品满足你的“瘾”。如果人有内在的匮乏,觉得生活无聊、孤独和不被理解,又难以在现实生活上进行开拓,那么未来还会有更多电子产品来填补,会有更多沉迷出现,沉迷类型会日趋多样化和精准化。大学校园可能与高中校园的教学性质有所不同,多半是靠自主学习,上课的时间非常有限。很多学生自控能力差,沉迷于手机,将更多的时间投入到“玩”上,大把荒废了学习时间。使用手机探测门,学生在进入教室前实现手机类电子产品检查,有效的防止学生带手机进入教室,让学生更专心的投入到学习。
再次,做家庭教育的示范者。教育改革、学校教育涉及方方面面,是一个系统工程。作为家委会委员,应当是成为学校教育的亲密合作者和家庭教育的第一责任人,发挥畅通家长与学校沟通的作用,在家长中起到示范带头,与学校和老师紧密协作,当好帮手。
《家庭教育》为我们家长朋友们指明了方向,是我们家长教育孩子的一盏明灯,为了孩子的健康,让我们共同学习,共同成长吧。
良好的家庭教育是学生全面发展、健康成长的先决条件,是学校教育的重要基础和补充,是实现教育目标的重要保障。培养和造就德、智、体全面发展、具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人,既是学校的教育目标,也是家庭教育的职责。和谐民主的家庭,父母的表率作用和正确科学的教育观、教育方,家长与学校的密切配合,对儿童身心发展、知识获得、能力培养、品德陶冶、个性形成和综合素质的培养具有先决性、基础性、保障性作用。所以,学校、家庭、社会要充分认识家庭教育的重要意义和作用,积极有效地办好家长学校。
家庭教育相较于学校教育更具针对性。家庭教育不受时间、场所、条件的限制,像亲子游戏、促膝长谈、家庭会议等,都可以随时灵活地进行,这也决定了家庭教育的方灵活多样。并且在家庭中,家长可以及时发现孩子存在的问题,并予以干预,避免不良行为的持续。与学校教育相比,家庭教育虽然没有系统的课程设置和教学目标,但涉及范围更广,内容更全面,包括德、智、体、美、劳等各个方面,且更加注重“德”的教育。家庭成员之间了解最为深入,在教育中也更容易做到有的放矢。
因为缺少正确的沟通,现在的家庭矛盾纠纷越来越频繁,孩子叛逆,家长焦虑,如此恶性循环。精锐教育认为,除了学生自身,家庭和环境的因素也会对一个人的成长带来很大的影响。所以精锐教育重视家庭教育,早在3年前就创新了服务的内涵和外延,推出家庭教育和心理辅导的课程,旨在引导家长走进孩子的学习生活,增强亲子沟通,调和家庭矛盾。目前我国整体的家庭教育建设还很薄弱,往往拘泥于传统老套的家委会形式,时效性不足,互动性欠缺,实操性不强,难以满足当下亲子家庭的需求。